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1660

Jahr
2024
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Ciprina, S., & Süßmann, K. (2024). Klimaanpassung im Schulumfeld – Planung und Reflexion einer Unterrichtseinheit zur Umsetzung von Anpassungsmaßnahmen an Hitze. Open Spaces - Zeitschrift für Didaktik der Geographie (2), 15–29. https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_d…

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Ciprina, S., & Süßmann, K. (2024). Klimaanpassung im Schulumfeld – Planung und Reflexion einer Unterrichtseinheit zur Umsetzung von Anpassungsmaßnahmen an Hitze. Open Spaces - Zeitschrift für Didaktik der Geographie (2), 15–29. https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00082180/OpenSpaces_2024_02_S015.pdf,Klima/Klimawandel,Stadt,Stadtentwicklung,Europa,Deutschland,Nordrhein-Westfalen,Bilder und Fotos,Kartierungen,Spurensuchen
Jahrgangsstufen_TAB
10
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel; Stadt; Stadtentwicklung; Bilder und Fotos; Kartierungen; Spurensuchen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Bochum
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1651

Jahr
2024
virtuell/Realraum
V/R
Geolocation
APA-Angabe

Ciprina, S. (2024). Die Potentiale mobilen ortsbezogenen Lernens in der Geographiedidaktik: Eine Interventionsstudie am Beispiel der Klimaanpassung. BoD.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Ciprina, S. (2024). Die Potentiale mobilen ortsbezogenen Lernens in der Geographiedidaktik: Eine Interventionsstudie am Beispiel der Klimaanpassung. BoD. ,Klima/Klimawandel,Raumplanung,Stadt,Europa,Deutschland,Nordrhein-Westfalen,Apps,GPS,Karten
Jahrgangsstufen_TAB
10
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel; Raumplanung; Stadt; Apps; GPS; Karten
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Dortmund-Hörde
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1646

Jahr
2023
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Dambeck, R., Sune Hoffmann, J., Kanwischer, D., & Köhler Abril, M. (2023). Stadtklima erfahren. Zur Konzeption einer Fahrradexkursion durch Frankfurt am Main. GW-Unterricht, 171(3), 28–37. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s28

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Dambeck, R., Sune Hoffmann, J., Kanwischer, D., & Köhler Abril, M. (2023). Stadtklima erfahren. Zur Konzeption einer Fahrradexkursion durch Frankfurt am Main. GW-Unterricht, 171(3), 28–37. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s28,Klima/Klimawandel,Stadt,Europa,Deutschland,Hessen,
Jahrgangsstufen_TAB
Sek II
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel; Stadt
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Hessen; Frankfurt am Main
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1654

Jahr
2023
virtuell/Realraum
V/R
Geolocation
APA-Angabe

Fecher, S. (2023). Wärmebildkameras im (Geo-) Unterricht: Erweiterung des menschlichen Sehbereichs und Bereicherung auf Exkursionen. Schulmagazin 5-10, 91(9/10), 37–41.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Fecher, S. (2023). Wärmebildkameras im (Geo-) Unterricht: Erweiterung des menschlichen Sehbereichs und Bereicherung auf Exkursionen. Schulmagazin 5-10, 91(9/10), 37–41.,Digitalisierung,Klima/Klimawandel,Stadt,,Augmented Reality
Jahrgangsstufen_TAB
Sek I
Geo-Thema_TAB
Digitalisierung; Klima/Klimawandel; Stadt; Augmented Reality
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

1624

Jahr
2024
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Beudels, M., & Kuckuck, M. (2024). Urbane Lost Places: Industriebrache als Hotspots der Biodiversität mit digitalen Tools erkunden. Praxis Geographie, 54(4), 43–49.

Sammelbegriffe
Beudels, M., & Kuckuck, M. (2024). Urbane Lost Places: Industriebrache als Hotspots der Biodiversität mit digitalen Tools erkunden. Praxis Geographie, 54(4), 43–49.,Biodiversität,Boden,Klima/Klimawandel,Vegetation,,
Jahrgangsstufen_TAB
7; 8; 9; 10
Geo-Thema_TAB
Biodiversität; Boden; Klima/Klimawandel; Vegetation
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

1626

Jahr
2024
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Ciprina, S., & Ellerbrake, M. (2024). Klimaanpassung auf dem Schulhof: Hitzegefährdung untersuchen und Maßnahmen entwickeln. Praxis Geographie, 54(4), 26–31.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Ciprina, S., & Ellerbrake, M. (2024). Klimaanpassung auf dem Schulhof: Hitzegefährdung untersuchen und Maßnahmen entwickeln. Praxis Geographie, 54(4), 26–31.,Klima/Klimawandel,,
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

1625

Jahr
2024
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Brumann, S., & Schulz, J. (2024). Geographische Fragen entwickeln: Eine Spurensuche als Ausgangspunkt für forschendes Lernen im Kontext Klimawandel. Praxis Geographie, 54(4), 18–21.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Brumann, S., & Schulz, J. (2024). Geographische Fragen entwickeln: Eine Spurensuche als Ausgangspunkt für forschendes Lernen im Kontext Klimawandel. Praxis Geographie, 54(4), 18–21.,Klima/Klimawandel,,Spurensuchen
Jahrgangsstufen_TAB
9
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel; Spurensuchen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

1244

Jahr
2007
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Wessley, G. (2007). Baden: Die geologische Erklärung der Thermenlinie. In T. Hofmann (Hrsg.), Wanderungen in die Erdgeschichte. Bd. 22. Wien, Niederösterreich, Burgenland (Bd. 22, S. 136-138). Friedrich Pfeil.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Wessley, G. (2007). Baden: Die geologische Erklärung der Thermenlinie. In T. Hofmann (Hrsg.), Wanderungen in die Erdgeschichte. Bd. 22. Wien, Niederösterreich, Burgenland (Bd. 22, S. 136-138). Friedrich Pfeil.,Geologie,Klima/Klimawandel,Europa,Österreich,
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Geologie; Klima/Klimawandel
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Österreich; Baden
tag_GeographischerRaum

1022

Jahr
2020
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Weingartner, H., Münzel, S., Marbach, M., & Hof, A. (2020). Alpine Landschaft als Lernort (Riedingtal, Salzburger Land). Physisch-geographische Geländemethoden als Teil von Exkursionen. Universität Halle-Wittenberg. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-61031-2

Sammelbegriffe
Weingartner, H., Münzel, S., Marbach, M., & Hof, A. (2020). Alpine Landschaft als Lernort (Riedingtal, Salzburger Land). Physisch-geographische Geländemethoden als Teil von Exkursionen. Universität Halle-Wittenberg. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-61031-2,Klima/Klimawandel,Geo-/Landschaftsökologie,Europa; Österreich; Riedingtal,
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Klima/Klimawandel
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Österreich; Riedingtal
tag_GeographischerRaum

1011

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Walter, N. (o.J). Actionbound zu SDG 13: Klimafreundlich leben in Eichstätt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/KlimaEI

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Walter, N. (o.J). Actionbound zu SDG 13: Klimafreundlich leben in Eichstätt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/KlimaEI,Handel,Klima/Klimawandel,Nachhaltigkeit,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Handel; Klima/Klimawandel; Nachhaltigkeit; Apps; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum