1093
Zimmermann, G., & Trüper, M. (1984). Ins Ötztal (Exkursionen SII). Praxis Geographie, 14(8), 35–39.
1055
Weingartner, H., Münzel, S., Marbach, M., & Hof, A. (2020). Alpine Landschaft als Lernort (Riedingtal, Salzburger Land). Physisch-geographische Geländemethoden als Teil von Exkursionen. Universität Halle-Wittenberg. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-61031-2
1007
Stüber, E., & Winding, N. (1990). Erlebnis Nationalpark Hohe Tauern: Naturführer und Programmvorschläge für Ökowochen, Schullandwochen, Jugendlager und Gruppentouren im Nationalpark Hohe Tauern (Salzburger Anteil) und Umgebung. Tyrolia.
1006
Stötter, J., Meissl, G., Rinderer, M., Keiler, M., & Fuchs, S. (2002). Galtür, eine Gemeinde im Zeichen des Lawinenereignisses von 1999. In E. Steinicke (Hrsg.), Europaregion Tirol Südtirol Trentino: Spezialexkursionen im Bundesland Tirol (Bd. 2, S. 167–184). Geographie Innsbruck Selbstverlag.
1001
Streifinger, M., & Kaminske, V. (2017). Expeditionsgeleitetes Lehren und Lernen am Raumbeispiel Berchtesgadener Alpen. Praxis Geographie, 47(3), 48–49.
991
Steinicke, E. (2002). Die Felbertauern-Linie, die östsliche Nord-Süd-Querung von Wörgl bis Lienz. In E. Steinicke (Hrsg.), Europaregion Tirol Südtirol Trentino. Übersichtsrouten von Kuftsein bis Ala (Bd. 1, S. 167–205).
992
Steinicke, E. (2002). Geographisches Profil: Wattens und Umgebung, Talgeschichte und Raumwirksamkeit der Industrie. In E. Steinicke (Hrsg.), Europaregion Tirol Südtirol Trentino. Spezialexkursionen im Bundesland Tirol (Bd. 2, S. 35–60). Geographie Innsbruck Selbstverlag.
995
Stober, M., Oehme, I. (o.J). Dreitägige Exkursion rund um den Bodensee. PH Karlsruhe. https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenscha…
990
Steinicke, E. (2002). Das Tiroler Unterinntal. In E. Steinicke (Hrsg.), Europaregion Tirol Südtirol Trentino. Übersichtsrouten von Kuftsein bis Ala (Bd. 1, S. 13–68).
972
Sitte, W. (1988). Schüler erkunden Salzburg: Geschichte und Gegenwart einer europäischen Stadt. Praxis Geographie, 18(10), 45–53.