| Literaturangabe | Schlagwörter | Raum | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Brockmüller, S., & Jungkunst, H. F. (2015). Was tun, wenn der Boden sich vom Acker macht?! Praxis Geographie, 45(5), 36–41. |
Boden; Geländearbeit; Klima; Klimawandel |
k. A. |
10,Sek I |
R |
Brogiato, H. P., & Sperling, W. (Hrsg.). (1991). Von der Ostsee zum Riesengebirge: Geographische Exkursion der Universität Trier nach Polen 29.08.-12.09.1989. Materialien zur Didaktik der Geographie, Bd. 14. Geographische Gesellschaft Trier. |
Gebirge; Küsten |
Europa; Polen |
k. A. |
R |
Bronny, H. (2002). Vom Bauerndorf zur Industriestadt - Herne. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 222–223). Pomp. |
Bauernhof; Industrie; Stadtentwicklung; Stadt; City; Geschichte |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Herne |
k. A. |
R |
Bruhn, B., & Risse, B. (2002). Aus der Tiefe ans Licht: Der Energiepark Mont-Cenis in Herne-Sodingen. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 130–131). Pomp. |
Energie |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Herne |
k. A. |
R |
Brühne, T., & Harnischmacher, S. (2011). Koblenz und sein Umland: Eine Auswahl geographischer Exkursionen. Bouvier Verlag. |
Landschaftsentwicklung; Stadt; City |
Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Koblenz |
k. A. |
V |
Brunold, A. (2004). Zwischen Massentourismus und Reisepädagogik. Zur didaktischen Konzeption und Begründung von Schülerreisen. Praxis Geographie, 34(12), 10–12. |
Tourismus |
Europa; Spanien; Mallorca |
11,12,13,Sek II |
R |
Budesheim, W. (2006). Varus und seine Legionen: Die Grabung in Kalkriese. In M. Pries (Hrsg.), Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu (S. 31–33). Selbstverlag Institut für Geographie, Universität Bremen. |
Geschichte; Historische Orte |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Osnabrück |
k. A. |
R |
Budke, A. (2010). Wasser für Guadalajara! Kooperatives Lernen auf einer virtueller Raumen Exkursion nach Mexiko. Praxis Geographie, 40(12), 16–20. |
Stadtentwicklung; Strukturwandel; Wasser |
Nordamerika; Mexiko; Guadalajara |
7,8,9,10,11,12,12,Sek I,Sek II |
R |
Budke, A. (2012). Gated Communites in Mexiko-Stadt. Ende der Zukunft der Stadt? Praxis Geographie, 42(5), 12–16. |
Gesellschaft; Stadt; City; Stadtplanung |
Nordamerika; Mexiko; Mexiko-Stadt |
9,10,Sek I |
V |
Budke, A. (2016). Nutzungskonflikte am Rhein. Eine virtuelle Exkursion zur Förderung von Argumentationskomptenzen. Praxis Geographie, 46(1), 16–19. |
Gewässer; Stadt; City; Stadtentwicklung |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Hessen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Rhein |
8,9,10,11,12,12,Sek I,Sek II |
V |
Budke, A., von Reumont, F., & Fischer, K. (Hrsg.). (2017). Virtuelle Rheinexkursion. Universität zu Köln. http://rheinexkursion.uni-koeln.de/joomla/index.php/de/ |
Gewässer; Landschaftsentwicklung |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Köln |
6,7,8,9,10,Sek I |
V |
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2016). Wohnung gesucht! https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wohnung-gesucht/ |
Nachhaltigkeit; Stadt; City; Stadtplanung; Wohnen |
k. A. |
1,2,3,4,Primar |
V |
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Alles braucht Platz! https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/alles-braucht-platz/ |
Flächennutzung; Nachhaltigkeit |
k. A. |
1,2,3,4,Primar |
V |
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Die Natur im Wandel. https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/die-natur-im-wandel/ |
Naturschutz; Landschaftsökologie |
k. A. |
1,2,3,4,Primar |
V |
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Mehr Häuser, mehr Straßen, weniger Natur - Wie können wir den Verbrauch von Fläche reduzieren? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/mehr-haeuser-mehr-strassen-weniger-natur-wie-koennen-wir-den-verbrauch-von-flaeche-reduzieren/ |
Flächennutzung; Infrastruktur; Nachhaltigkeit |
k. A. |
5,6,7,8,9,10,11,12,13,Sek I,Sek II |
V |
Anleitung Import
Beim Öffnen der CSV-Datei in Apple Numbers wird diese automatisch erkannt und importiert.
Eine Anleitung zum Importieren der CSV-Datei in Microsoft Excel finden sie unter folgendem Link: https://geo-exkursionsportal.org/sites/default/files/2024-07/Anleitung%20zum%20Importieren%20der%20CSV.pdf