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385

Jahr
2022
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Haas, C., Rabensteiner, J., & Scharf, J. (2022). Actionbound zu SDG 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen in Eichstätt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/sdg6

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Haas, C., Rabensteiner, J., & Scharf, J. (2022). Actionbound zu SDG 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen in Eichstätt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/sdg6,Infrastruktur,Nachhaltigkeit,Wasser,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Infrastruktur; Nachhaltigkeit; Wasser
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum

374

Jahr
2017
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Gräschus, J., & Wilmsen, L. (2017). Nachhaltige Stadtentwicklung in Tübingen am Beispiel des Französischen Viertels. In T. Scholten & S. Teuber (Hrsg.), Tübinger Geographische Studien. Tübingen und seine Umgebung: Ein Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2017 (Bd. 152, S. 29–35). Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Tübingen.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Gräschus, J., & Wilmsen, L. (2017). Nachhaltige Stadtentwicklung in Tübingen am Beispiel des Französischen Viertels. In T. Scholten & S. Teuber (Hrsg.), Tübinger Geographische Studien. Tübingen und seine Umgebung: Ein Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2017 (Bd. 152, S. 29–35). Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Tübingen.,Nachhaltigkeit,Stadt,Stadtentwicklung,Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Tübingen,Beobachtungen
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung; Beobachtungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Tübingen
tag_GeographischerRaum

373

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Gryspeert, Z. (o.J.). Actionbound zu SDG 15: Leben an Land. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://www.ku.de/fileadmin/150305/Lehre/Actionbound/SDG_15_Leben_an_La… 

Sammelbegriffe
Gryspeert, Z. (o.J.). Actionbound zu SDG 15: Leben an Land. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://www.ku.de/fileadmin/150305/Lehre/Actionbound/SDG_15_Leben_an_Land.pdf ,Biodiversität,Geo-/Landschaftsökologie,Landwirtschaft,Nachhaltigkeit,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,
Jahrgangsstufen_TAB
6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Biodiversität; Geo-/Landschaftsökologie; Landwirtschaft; Nachhaltigkeit
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

369

Jahr
2020
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Gruber, E. (2020). Wie funktioniert nachhaltige Raumentwicklung in der Peripherie? Eine Exkursionsgruppe auf Spurensuche im Alpenraum. Geographische Rundschau, (6), 54–55.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Gruber, E. (2020). Wie funktioniert nachhaltige Raumentwicklung in der Peripherie? Eine Exkursionsgruppe auf Spurensuche im Alpenraum. Geographische Rundschau, (6), 54–55.,Nachhaltigkeit,Raumplanung,Europa; Österreich; Osttirol,Spurensuchen
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Raumplanung; Spurensuchen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Österreich; Osttirol
tag_GeographischerRaum

331

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Garms, A., Kronsbein, C., Niehoff, J., & Schmidt, J. (o.J.). Actionbound zu den SDGs 1 & 14: Der Zusammenhang zwischen dem Leben unter Wasser und Armut. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/sdg1sdg14

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Garms, A., Kronsbein, C., Niehoff, J., & Schmidt, J. (o.J.). Actionbound zu den SDGs 1 & 14: Der Zusammenhang zwischen dem Leben unter Wasser und Armut. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/sdg1sdg14,Nachhaltigkeit,Wasser,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Geocaching,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Wasser; Apps; Geocaching; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum

304

Jahr
1993
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Frank, A., & Stein, C. (1993). Mülldeponie: Exkursionsziel und Untersuchungsobjekt. Praxis Geographie, 23(5), 20–24.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Frank, A., & Stein, C. (1993). Mülldeponie: Exkursionsziel und Untersuchungsobjekt. Praxis Geographie, 23(5), 20–24.,Abfall,Nachhaltigkeit,Europa; Deutschland; Niedersachsen; Wolfsburg,Betriebserkundungen
Jahrgangsstufen_TAB
8; 9; 10; Sek I
Geo-Thema_TAB
Abfall; Nachhaltigkeit; Betriebserkundungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Wolfsburg
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

308

Jahr
2019
virtuell/Realraum
R
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APA-Angabe

Franz, Y. (2019). Soziale Innovation und Stadterneuerung in Slowenien. Eine Fachexkursion zum Erbe der post-sozialistischen Stadt. Geographische Rundschau, (11), 54–55.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Franz, Y. (2019). Soziale Innovation und Stadterneuerung in Slowenien. Eine Fachexkursion zum Erbe der post-sozialistischen Stadt. Geographische Rundschau, (11), 54–55.,Nachhaltigkeit,Stadt,Stadtentwicklung,Europa; Slowenien; Ljubljana,
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Slowenien; Ljubljana
tag_GeographischerRaum

286

Jahr
2020
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Fleischer, M., Krüpfganß, L., Meißner, A., Meyer, H., Sens, L., & Lindau, A.-K. (2020). Exkursionskonzept A2: Naturbad Heidesee - ein nachhaltig genutzter Raum?! In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon, & D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 38–52. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870

Sammelbegriffe
Fleischer, M., Krüpfganß, L., Meißner, A., Meyer, H., Sens, L., & Lindau, A.-K. (2020). Exkursionskonzept A2: Naturbad Heidesee - ein nachhaltig genutzter Raum?! In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon, & D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 38–52. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870,Geo-/Landschaftsökologie,Gewässer,Nachhaltigkeit,Naturschutz,Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale),Expert:innengespräche
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Gewässer; Nachhaltigkeit; Naturschutz; Expert:innengespräche
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale)
tag_GeographischerRaum

281

Jahr
2007
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Flath, M. (2007). Energie und Wärme aus Gülle, Getreide & Co. Der Landwirt als Energieproduzent. geographie heute, 28(249), 30-36.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Flath, M. (2007). Energie und Wärme aus Gülle, Getreide & Co. Der Landwirt als Energieproduzent. geographie heute, 28(249), 30-36.,Energie,Landwirtschaft,Nachhaltigkeit,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Energie; Landwirtschaft; Nachhaltigkeit
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

266

Jahr
2015
virtuell/Realraum
R
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APA-Angabe

Fiebelkorn, F., & Schollmeyer, A. (2015). Das segelnde Klassenzimmer. Schule auf den Spuren der großen Entdecker. geographie heute, 36(324), 42-45.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Fiebelkorn, F., & Schollmeyer, A. (2015). Das segelnde Klassenzimmer. Schule auf den Spuren der großen Entdecker. geographie heute, 36(324), 42-45.,Geschichte,Nachhaltigkeit,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Geschichte; Nachhaltigkeit
Geo-Raum_TABELLE
k. A.