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500

Jahr
2011
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Hölscher, K. (2011). Faires Handeln - Wir sind dabei! Praxis Geographie, 41(6), 10–13.

Sammelbegriffe
Hölscher, K. (2011). Faires Handeln - Wir sind dabei! Praxis Geographie, 41(6), 10–13.,Globalisierung,Handel,Nachhaltigkeit,Wirtschaft,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
7; 8; Sek I
Geo-Thema_TAB
Globalisierung; Handel; Nachhaltigkeit; Wirtschaft
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

502

Jahr
1992
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Höreth, K. (1992). Der alternativen Landwirtschaft auf der Spur: Befragungen als Mittel der Informationsbeschaffung. geographie heute, 13(104), 7–10.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Höreth, K. (1992). Der alternativen Landwirtschaft auf der Spur: Befragungen als Mittel der Informationsbeschaffung. geographie heute, 13(104), 7–10.,Landwirtschaft,Nachhaltigkeit,k. A.,Befragungen
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; Sek I
Geo-Thema_TAB
Landwirtschaft; Nachhaltigkeit; Befragungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

503

Jahr
1993
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Höreth, K., & Höreth, M. (1993). Arbeit mit der Videokamera. geographie heute, 14(111), 45–49.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Höreth, K., & Höreth, M. (1993). Arbeit mit der Videokamera. geographie heute, 14(111), 45–49.,Landwirtschaft,Nachhaltigkeit,k. A.,Filme
Jahrgangsstufen_TAB
9; Sek I
Geo-Thema_TAB
Landwirtschaft; Nachhaltigkeit; Filme
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

497

Jahr
2014
virtuell/Realraum
V/R
Geolocation
APA-Angabe

Höhnle, S., & Bette, J. (2014). Möglichkeiten der Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit "Nachhaltigkeitsapps" am Beispiel Palmöl. Praxis Geographie, 44(7), 4–8.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Höhnle, S., & Bette, J. (2014). Möglichkeiten der Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit "Nachhaltigkeitsapps" am Beispiel Palmöl. Praxis Geographie, 44(7), 4–8.,Nachhaltigkeit,k. A.,Apps
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Apps
Geo-Raum_TABELLE
k. A.

490

Jahr
2008
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Huntemann, V. (2008). Wassermessungen für das GLOBE-Projekt. An der Zenn wird nachhaltig gelernt - ein Beispiel. Praxis Geographie, 38(11), 42–46.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Huntemann, V. (2008). Wassermessungen für das GLOBE-Projekt. An der Zenn wird nachhaltig gelernt - ein Beispiel. Praxis Geographie, 38(11), 42–46.,Gewässer,Nachhaltigkeit,Wasser,Europa; Deutschland; Bayern; Zenn,Gewässeruntersuchungen
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Gewässer; Nachhaltigkeit; Wasser; Gewässeruntersuchungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Zenn
tag_GeographischerRaum

466

Jahr
2022
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Hiller, J., & Lenz, C. (2022). App in die Essbare Stadt: Eine digital unterstützte Exkursion für die eigene Stadt entwickeln. Praxis Geographie, 52(9), 12–19.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Hiller, J., & Lenz, C. (2022). App in die Essbare Stadt: Eine digital unterstützte Exkursion für die eigene Stadt entwickeln. Praxis Geographie, 52(9), 12–19.,Nachhaltigkeit,Stadt,k. A.,Apps,Geocaching
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; Sek I
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadt; Apps; Geocaching
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

470

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Hoffmann, C., Schwanebeck, E., & Fritsche, C. (o.J.). Nachhaltige Stadtentwicklung in Potsdam (VReiraum). Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph… 

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Hoffmann, C., Schwanebeck, E., & Fritsche, C. (o.J.). Nachhaltige Stadtentwicklung in Potsdam (VReiraum). Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geographie/vrex ,Nachhaltigkeit,Stadtentwicklung,Europa; Deutschland; Brandenburg; Potsdam,
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadtentwicklung
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Brandenburg; Potsdam
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

448

Jahr
2022
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Hempowicz, J. (2022). Den Heimatraum digital erkunden: Konzeption eines nachhaltigen Stadtrundgangs mit „Google My Maps“. Praxis Geographie, 52(3), 22–25.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Hempowicz, J. (2022). Den Heimatraum digital erkunden: Konzeption eines nachhaltigen Stadtrundgangs mit „Google My Maps“. Praxis Geographie, 52(3), 22–25.,Nachhaltigkeit,Stadt,k. A.,Apps,Geoinformationssysteme,Kartierungen
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10; Sek I
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadt; Apps; Geoinformationssysteme; Kartierungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

420

Jahr
2022
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Hein, S., & End, C. (2022). Digitale Waldexplorationen in 360° und stereo 3D. Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg. https://www.oerbw.de/edu-sharing/components/render/382a769f-c8f9-44e4-a…; https://www.hs-rottenburg.net/forschung/projekte-schwerpunkte/forst-und…

tag_Methode
Sammelbegriffe
Hein, S., & End, C. (2022). Digitale Waldexplorationen in 360° und stereo 3D. Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg. https://www.oerbw.de/edu-sharing/components/render/382a769f-c8f9-44e4-ad99-bb6e55f95a50; https://www.hs-rottenburg.net/forschung/projekte-schwerpunkte/forst-und-holzwirtschaft/digitale-waldexplorationen-in-360-und-stereo-3d/,Geo-/Landschaftsökologie,Nachhaltigkeit,Vegetation,Wald,Europa; Deutschland,Bodenuntersuchungen
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Nachhaltigkeit; Vegetation; Wald; Bodenuntersuchungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland
tag_GeographischerRaum

400

Jahr
2020
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Hartenstein, M., Hoffmann, M., Kottke, J.-G., Krieger, S., & Simon, J. (2020). Exkursionskonzept C2: Den Wald mit Kindern entdecken - eine Exkursion in die Dölauer Heide. Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 161–180. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870

Sammelbegriffe
Hartenstein, M., Hoffmann, M., Kottke, J.-G., Krieger, S., & Simon, J. (2020). Exkursionskonzept C2: Den Wald mit Kindern entdecken - eine Exkursion in die Dölauer Heide. Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 161–180. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870,Geo-/Landschaftsökologie,Nachhaltigkeit,Naturschutz,Wald,Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale),
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Nachhaltigkeit; Naturschutz; Wald
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale)
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum