| Literaturangabe | Schlagwörter | Raum | Stufe | V/R |
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Koch, R. (1989). Hoyerswerda - Städtebau in der DDR. geographie heute, 10(68), 16–21. |
Stadt; City; Stadtentwicklung; Stadtplanung |
Europa; Deutschland; Sachsen; Hoyerswerda |
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II |
R |
Koch, R. (1993). "Naturparks - ein Weg zur Fremdenverkehrslenkung?": Hinweise zur praktischen Feldarbeit. geographie heute, 14(115), 40–45. |
Naturschutz; Nationalparks; Tourismus |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Naturpark Steinhuder Meer |
11; Sek II |
R |
Köhler, E. (1949). Geologie in einer einklassigen Dorfschule. Geologie rund um das Dorf herum. Geographische Rundschau(1), 216-218. |
Geologie |
k. A. |
11; 12; 13; Sek II |
R |
Kokles, G. (1993). Berlin 1992 - Leben im Bezirk Prenzlauer Berg?! Ein projektähnlicher Unterricht. geographie heute, 14(110), 19–23. |
Stadt; City; Projektunterricht; Stadtentwicklung |
Europa; Deutschland; Berlin; Berlin |
10; Sek I |
R |
Kollar, I., & Laub, J. (2023). To historize the spatial perspective - digital gestützte AR-Exkursionen. Perspektivenwechsel im raumzeitlichen Lernen im Sachunterricht. |
Digitalisierung |
k. A. |
1; 2; 3; 4; Primar |
V |
Konrad, K. (1981). Freizeit und Naherholung. Fächerübergreifender Projektunterricht Geographie/Sozialkunde und Deutsch in der SI. Praxis Geographie, 11(2), 56–65. |
Erholung; Freizeit; Raumplanung; Tourismus |
Europa; Deutschland; Hessen; Gießen; Lich |
8; Sek I |
R |
Konton Luzern, Dienststelle Volksschulbildung. (Hrsg.) (o.J.). Wie kam der Mammutzahn in die Kiesgrube. https://entdecke.lu.ch/show/5-6-klasse/Geologie |
Fossilien; Geologie; Landschaftsentwicklung |
Europa; Schweiz; Luzern |
5; 6; Sek I |
V |
Konzen, B. (1989). Bankenplatz Luxemburg. geographie heute, 10(73), 30–45. |
Stadtentwicklung; Stadt; City; Wirtschaft |
Europa; Luxemburg; Luxemburg |
11; 12; 13; Sek II |
R |
Kotzur, M., & Plum, D. (2019). ApptoGoHH: Interaktive 360-Grad Führung, App und Tour. Universität Hamburg. k. A. |
k. A. |
k. A. |
V |
|
Koutek, W. (2002). Der Fahrradmarkt in Deutschland: Anregung für die Bearbeitung im Unterricht. Praxis Geographie, 32(5), 33–35. |
Mobilität; Verkehr |
k. A. |
11; 12; 13; Sek II |
R |
Koutek, W. (2006). Außerschulische Lernorte in Bremen. Praxis Geographie, 36(9), 62–65. |
Abfall; Abwasser; Recycling; Stadt; City |
Europa; Deutschland; Bremen; Bremen |
k. A. |
R |
Kovac, L., Moriceau, A., & Halbherr, S. (2022). Actionbound zu SDG 5: Geschlechtergerechtigkeit. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/GeschlechtergleichheitEichstaett |
Geschlechtergleichheit; Nachhaltigkeit |
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt |
k. A. |
V |
Krajewski, C. (2015). Gentrification in Berlin-Mitte – vom Hackeschen Markt zur Bernauer Straße. In M. Makki & R. Kleßen (Hrsg.), Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2015 in Berlin: "Stadt Land Schaf(f)t – Land Schaf(f)t Stadt": Herausforderungen von Mensch-Umwelt-Beziehungen im 21. Jahrhundert (S. 146–155). Selbstverlag Humboldt-Universität zu Berlin. |
Gentrifizierung; Stadt; City; Stadtentwicklung |
Europa; Deutschland; Berlin; Berlin |
k. A. |
R |
Krause, K. (1989). Reise in die Türkei - Reise nach Deutschland: Schülerbegegnung Finike - Berlin. Praxis Geographie, 19(11), 43–45. |
Asien; Türkei; Finike |
k. A. |
R |
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Krause, T. (2004). Digitaler Kinderstadtteilplan. Ein GIS-Projekt aus dem Schulumfeld für die Orientierungsstufe. Praxis Geographie, 34(2), 13–15. |
Digitalisierung; Stadt; City |
k. A. |
6; Sek I |
R |
Anleitung Import
Beim Öffnen der CSV-Datei in Apple Numbers wird diese automatisch erkannt und importiert.
Eine Anleitung zum Importieren der CSV-Datei in Microsoft Excel finden sie unter folgendem Link: https://geo-exkursionsportal.org/sites/default/files/2024-07/Anleitung%20zum%20Importieren%20der%20CSV.pdf