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67

Jahr
2014
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Bette, J., & Höhnle, S. (2014). Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit „Nachhaltigkeitsapps“ am Beispiel Palmöl. Praxis Geographie, 44(7/8), 42-46.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bette, J., & Höhnle, S. (2014). Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit „Nachhaltigkeitsapps“ am Beispiel Palmöl. Praxis Geographie, 44(7/8), 42-46.,Digitalisierung,Nachhaltigkeit,k. A.,Apps
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; Sek I
Geo-Thema_TAB
Digitalisierung; Nachhaltigkeit; Apps
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

56

Jahr
2019
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Berger, S.-K. (2019). Auckland Waterfront: Die ökonomische Bedeutung einer Revitalisierungsmaßnahme. Praxis Geographie, 49(2), 21-25.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Berger, S.-K. (2019). Auckland Waterfront: Die ökonomische Bedeutung einer Revitalisierungsmaßnahme. Praxis Geographie, 49(2), 21-25.,Stadt,Wirtschaft,Ozeanien; Neuseeland; Auckland,Apps,Digitale Kartendienste
Jahrgangsstufen_TAB
11; 12; 13; Sek II
Geo-Thema_TAB
Stadt; Wirtschaft; Apps; Digitale Kartendienste
Geo-Raum_TABELLE
Ozeanien; Neuseeland; Auckland
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

58

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Berger, S.-K. (2021). City Guesser: Von zu Hause aus weltweit Spaziergänge durch Städte und Landschaften unternehmen und dabei spielerisch den geographischen Blick schärfen. geographie heute, 42(355), 41.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Berger, S.-K. (2021). City Guesser: Von zu Hause aus weltweit Spaziergänge durch Städte und Landschaften unternehmen und dabei spielerisch den geographischen Blick schärfen. geographie heute, 42(355), 41.,Landschaftsentwicklung,Stadt,k. A.,Apps,Spiele
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Landschaftsentwicklung; Stadt; Apps; Spiele
Geo-Raum_TABELLE
k. A.

57

Jahr
2020
virtuell/Realraum
V/R
Geolocation
APA-Angabe

Berger, S.-K. (2020). Wie fahrradfreundlich ist unser Schulweg? Kollaboratives Arbeiten mit uMap. geographie heute, 41(350), 26-29.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Berger, S.-K. (2020). Wie fahrradfreundlich ist unser Schulweg? Kollaboratives Arbeiten mit uMap. geographie heute, 41(350), 26-29.,Infrastruktur,Mobilität,Stadt,Verkehr,k. A.,Apps,Geoinformationssysteme
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Infrastruktur; Mobilität; Stadt; Verkehr; Apps; Geoinformationssysteme
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

59

Jahr
2022
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Berger, S.-K. (2022). Ethermap – gemeinsam online kartieren. geographie heute, 43(357), 43.

Sammelbegriffe
Berger, S.-K. (2022). Ethermap – gemeinsam online kartieren. geographie heute, 43(357), 43.,,k. A.,Apps,Geoinformationssysteme,Kartierungen
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Apps; Geoinformationssysteme; Kartierungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

65

Jahr
2014
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Bette, J. (2014). Kartierung und Analyse der Lärmbelästigung mit einer App. Praxis Geographie, 44(7/8), 36-41.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bette, J. (2014). Kartierung und Analyse der Lärmbelästigung mit einer App. Praxis Geographie, 44(7/8), 36-41.,Raumverständnis,Stadt,k. A.,Apps,Kartierungen,Untersuchungen/Messungen
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Raumverständnis; Stadt; Apps; Kartierungen; Untersuchungen/Messungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

61

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bergwitz, F. (2021). Die Passatzirkulation in Augmented Reality. Mit der App ArMakr die Prozesse digital darstellen. geographie heute, 42(354), 14-17.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bergwitz, F. (2021). Die Passatzirkulation in Augmented Reality. Mit der App ArMakr die Prozesse digital darstellen. geographie heute, 42(354), 14-17.,Klima/Klimawandel,k. A.,Apps,Augmented Reality
Jahrgangsstufen_TAB
7; 8; 9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel; Apps; Augmented Reality
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

54

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bergemann, A. (2021). Nahraumkartierung im Kontext analoger und digitaler Darstellungsmöglichkeiten. Mit Google Earth analoge Kartenskizzen digitalisieren. Praxis Geographie, 51(4), 20-22.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bergemann, A. (2021). Nahraumkartierung im Kontext analoger und digitaler Darstellungsmöglichkeiten. Mit Google Earth analoge Kartenskizzen digitalisieren. Praxis Geographie, 51(4), 20-22.,Digitalisierung,k. A.,Kartierungen,Apps,Digitale Kartendienste
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Digitalisierung; Kartierungen; Apps; Digitale Kartendienste
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

6

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (o.J). Geomorphologische Besonderheiten am Eichstätter Frauenberg. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/geomorphologischebesonderheiteneichsta…

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (o.J). Geomorphologische Besonderheiten am Eichstätter Frauenberg. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/geomorphologischebesonderheiteneichstaetts,Geomorphologie,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Geocaching,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Geomorphologie; Apps; Geocaching; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum

1

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2021). „Muss nur noch kurz die Welt retten …“. Eichstätter Innenstadt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/Weltretten

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2021). „Muss nur noch kurz die Welt retten …“. Eichstätter Innenstadt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/Weltretten,Handel,Nachhaltigkeit,Wirtschaft,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Geocaching,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Handel; Nachhaltigkeit; Wirtschaft; Apps; Geocaching; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum