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319

Jahr
2022
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Fögele, J., & Schlitt, F. V. (2022). Mit einer virtuellen Exkursion mit Google Earth den Rhein von der Quelle bis zur Mündung untersuchen. geographie heute, 43(359), 44–46.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Fögele, J., & Schlitt, F. V. (2022). Mit einer virtuellen Exkursion mit Google Earth den Rhein von der Quelle bis zur Mündung untersuchen. geographie heute, 43(359), 44–46.,Gewässer,Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Hessen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Rhein,Apps,Digitale Kartendienste,Gewässeruntersuchungen
Jahrgangsstufen_TAB
7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Gewässer; Apps; Digitale Kartendienste; Gewässeruntersuchungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Hessen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Rhein
tag_klassenstufe

299

Jahr
2020
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Fraedrich, W. (2020). Mit einer App über Schleswig-Holsteins Endmoränen. geographie heute, 40(350), 18–20.

tag_Methode
Sammelbegriffe
Fraedrich, W. (2020). Mit einer App über Schleswig-Holsteins Endmoränen. geographie heute, 40(350), 18–20.,Geo-/Landschaftsökologie,Geomorphologie,Glaziale Serie,Gletscher,Europa; Deutschland; Schleswig-Holstein,Apps
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Geomorphologie; Glaziale Serie; Gletscher; Apps
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Schleswig-Holstein
tag_GeographischerRaum

258

Jahr
2004
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Falk, G. C., & Nöthen, E. (2004). Lärm! Schüler erforschen mit GIS stadtökologische Phänomene. Praxis Geographie, 34(2), 35-38.

Sammelbegriffe
Falk, G. C., & Nöthen, E. (2004). Lärm! Schüler erforschen mit GIS stadtökologische Phänomene. Praxis Geographie, 34(2), 35-38.,Digitalisierung,Nachhaltigkeit,Stadt,Umweltschutz,k. A.,Apps,Geoinformationssysteme,Untersuchungen/Messungen
Jahrgangsstufen_TAB
11; 12; 13; Sek II
Geo-Thema_TAB
Digitalisierung; Nachhaltigkeit; Stadt; Umweltschutz; Apps; Geoinformationssysteme; Untersuchungen/Messungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

175

Jahr
2016
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Drieling, K., & Kutzke, R. (2016). Großexkursion Deutschland - Westtour 2016. PH Ludwigsburg. https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/phlb/hochschule/fakultaet1/sozi…

Sammelbegriffe
Drieling, K., & Kutzke, R. (2016). Großexkursion Deutschland - Westtour 2016. PH Ludwigsburg. https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/phlb/hochschule/fakultaet1/sozialwissenschaften/geographie/06Galerie/Exkursionen/Deutschland_2016/Grossexkursion_Deutschland_Kurzbericht_Homepage.pdf,Bergbau,Freizeit und Tourismus,Inseln,Küsten,Landwirtschaft,Moore,Naturgefahren,Stadt,Stadtentwicklung,Watt,Europa; Deutschland,Apps,Betriebserkundungen,Bilder und Fotos,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Bergbau; Freizeit und Tourismus; Inseln; Küsten; Landwirtschaft; Moore; Naturgefahren; Stadt; Stadtentwicklung; Watt; Apps; Betriebserkundungen; Bilder und Fotos; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland
tag_GeographischerRaum

176

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Drothler, L., Wittmann, S., & Leuser, L. (o.J.). Energy-Bound: Actionbound zum SDG 7 - Erneuerbare Energien. https://actionbound.com/bound/energybound

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Drothler, L., Wittmann, S., & Leuser, L. (o.J.). Energy-Bound: Actionbound zum SDG 7 - Erneuerbare Energien. https://actionbound.com/bound/energybound,Energie,Nachhaltigkeit,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Energie; Nachhaltigkeit; Apps; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

169

Jahr
2019
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

digital.learning.lab. (2019). Daseinsgrundfunktionen kartieren mit uMap. TU Hamburg. https://digitallearninglab.de/unterrichtsbausteine/daseinsgrundfunktion…

Sammelbegriffe
digital.learning.lab. (2019). Daseinsgrundfunktionen kartieren mit uMap. TU Hamburg. https://digitallearninglab.de/unterrichtsbausteine/daseinsgrundfunktionen-kartieren-mit-umap,Abfall,Mobilität,Raumplanung,Stadtentwicklung,Wohnen,k. A.,Apps,Befragungen,Kartierungen
Jahrgangsstufen_TAB
11; 12; 13; Sek II
Geo-Thema_TAB
Abfall; Mobilität; Raumplanung; Stadtentwicklung; Wohnen; Apps; Befragungen; Kartierungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

161

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Deraed, C., Chruszczyk, V., & Arnold, F. (o.J.). Actionbound zu SDG 2: Hungrig durch Eichstätt. https://actionbound.com/bound/SDG2  

tag_Methode
Sammelbegriffe
Deraed, C., Chruszczyk, V., & Arnold, F. (o.J.). Actionbound zu SDG 2: Hungrig durch Eichstätt. https://actionbound.com/bound/SDG2  ,Handel,Landwirtschaft,Nachhaltigkeit,Wirtschaft,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Handel; Landwirtschaft; Nachhaltigkeit; Wirtschaft; Apps; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum

167

Jahr
2020
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Diezmann, D. K., Renner, T., Steinbiß, M., Rosenhövel, J. I. M., & Lindau, A.-K. (2020). Exkursionskonzept B2: Geographie und Chemie: Luftverschmutzung und nachhaltige Gegenmaßnahmen in Berlin - eine konstruktivistische Arbeitsexkursion. In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon, & D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 105-123. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Diezmann, D. K., Renner, T., Steinbiß, M., Rosenhövel, J. I. M., & Lindau, A.-K. (2020). Exkursionskonzept B2: Geographie und Chemie: Luftverschmutzung und nachhaltige Gegenmaßnahmen in Berlin - eine konstruktivistische Arbeitsexkursion. In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon, & D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 105-123. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870,Luftverschmutzung,Nachhaltigkeit,Europa; Deutschland; Berlin,Apps,Digitale Kartendienste,Karten,Skizzen
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Luftverschmutzung; Nachhaltigkeit; Apps; Digitale Kartendienste; Karten; Skizzen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Berlin
tag_GeographischerRaum

143

Jahr
2020
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Chatel, A. (2020). Case Study: (Un)Sichtbare Bewegungen in Freiburg. PH Freiburg. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-61031-2_14

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Chatel, A. (2020). Case Study: (Un)Sichtbare Bewegungen in Freiburg. PH Freiburg. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-662-61031-2_14,Raumverständnis,Stadt,Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Freiburg,Apps,Stadtführungen
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Raumverständnis; Stadt; Apps; Stadtführungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Freiburg
tag_GeographischerRaum

81

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bloß, S., Kattanek, A., & Penzenstadler, M. (o.J.). Actionbound zu SDG 10: Weniger Ungleichheiten - Projekte und Initiativen in Eichstätt. https://actionbound.com/bound/SDG10-Eichstaett

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bloß, S., Kattanek, A., & Penzenstadler, M. (o.J.). Actionbound zu SDG 10: Weniger Ungleichheiten - Projekte und Initiativen in Eichstätt. https://actionbound.com/bound/SDG10-Eichstaett,Bevölkerung,Nachhaltigkeit,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Bevölkerung; Nachhaltigkeit; Apps; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum