| Literaturangabe | Raum | Schlagwörter | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Koller, F., & Pahr, A. (2007). Steinbach: Serpentinite und Rodingite aus dem Erdmantel. In T. Hofmann (Hrsg.), Wanderungen in die Erdgeschichte. Bd. 22. Wien, Niederösterreich, Burgenland (Bd. 22, S. 185). Friedrich Pfeil. |
Europa; Österreich; Oberösterreich; Steinbach am Attersee | Geologie | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (1996). Spitzbergen - Wintermärchen unter der Mitternachtssonne. geographie heute, 17(151), 44–45. |
Europa; Norwegen; Spitzbergen | Flächennutzung; Landschaftsentwicklung | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (1997). Teneriffa - Tanz auf dem Vulkan. geographie heute, 18(155), 44–45. |
Europa; Spanien; Teneriffa | Geologie; Landschaftsentwicklung | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (1997). Zimbabwe - Im Land der Wasserfälle, Elefanten und Wackelsteine. geographie heute, 18(148), 46–47. |
Afrika; Zimbabwe | Geologie; Kultur; Wasser | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (1998). Bodden, Buhnen, Bäderarchitektur - die Ostseeküste zwischen Rostock und Swinemünde. geographie heute, 19(159), 46–47. |
Europa; Deutschland; Mecklenburg-Vorpommern; Schleswig-Holstein; Ostsee | Geomorphologie; Geschichte; Inseln; Küsten; Landschaftsentwicklung; Wasser | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (1998). Die Seychellen - Splitter von Gondwanaland. geographie heute, 19(165), 44–45. |
Afrika; Seychellen | Geomorphologie; Geschichte; Inseln; Küsten; Landschaftsentwicklung; Wasser | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (1999). Lanzarote - Feuerberge und Manrique. geographie heute, 20(174), 42–43. |
Europa; Spanien; Lanzarote | Freizeit und Tourismus; Inseln; Vegetation | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (2001). Tansania - zwischen Sansibar und Serengeti. geographie heute, 22(188), 44–45. |
Afrika; Tansania | Flächennutzung | k. A. | R |
Konopka, H.-P. (2003). Am Rande der Wüste: Tunesiens Süden. geographie heute, 24(216), 38–39. |
Afrika; Tunesien | Vegetation; Wasser | k. A. | R |
Konrad, K. (1981). Freizeit und Naherholung. Fächerübergreifender Projektunterricht Geographie/Sozialkunde und Deutsch in der SI. Praxis Geographie, 11(2), 56–65. |
Europa; Deutschland; Hessen; Gießen; Lich | Freizeit und Tourismus; Befragungen | 8; Sek I | R |
Konzen, B. (1989). Bankenplatz Luxemburg. geographie heute, 10(73), 30–45. |
Europa; Luxemburg; Luxemburg | Stadt; Stadtentwicklung; Wirtschaft | 11; 12; 13; Sek II | R |
Korn, C. (2007). Wenn dir Muse Schule macht. Zwischen Struktur und Offenheit: Museen als außerschulische Lernorte. geographie heute, 28(247), 42–45. |
k. A. | Museumsbesuche | k. A. | R |
Kotzur, M., & Plum, D. (2019). ApptoGoHH: Interaktive 360-Grad Führung, App und Tour. Universität Hamburg. k. A. |
k. A. | Apps | k. A. | V |
Koutek, W. (2002). Der Fahrradmarkt in Deutschland: Anregung für die Bearbeitung im Unterricht. Praxis Geographie, 32(5), 33–35. |
k. A. | Mobilität; Verkehr; Befragungen | 11; 12; 13; Sek II | R |
Koutek, W. (2006). Außerschulische Lernorte in Bremen. Praxis Geographie, 36(9), 62–65. |
Europa; Deutschland; Bremen | Abfall; Abwasser; Recycling; Stadt; Museumsbesuche; Stadtführungen | k. A. | R |
Anleitung Import
Beim Öffnen der CSV-Datei in Apple Numbers wird diese automatisch erkannt und importiert.
Eine Anleitung zum Importieren der CSV-Datei in Microsoft Excel finden sie unter folgendem Link: https://geo-exkursionsportal.org/sites/default/files/2024-07/Anleitung%20zum%20Importieren%20der%20CSV.pdf