Lethmate, J. (2009). Entsäuerter Regen mit saurer Wirkung. Praktische Klimaökologie im Schulumfeld. Praxis Geographie, 39(10), 54–59.

Langer, S., & Welsch, T. (2017). Multi-ethnische Stadtviertel im projektorientierten Geographieunterricht. Praxis Geographie, 47(4), 18–21.

Krüger, R. (1991). "Eine Messe ist immer eine Reise wert!": Schulische und außerschulische Messebesuche Sek. I und II. geographie heute, 12(88), 20–25.

Kurz, P., Noack, C., & Rehfeldt, D. (2023). Urbanisierungsprozesse in Potsdam (VReiraum). Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph…

Köhler, E. (1949). Geologie in einer einklassigen Dorfschule. Geologie rund um das Dorf herum. Geographische Rundschau(1), 216-218.

Kremer, B. P. (1988). Vulkanismus in Deutschland: Mit Hinweisen zu geologischen Wanderungen. Praxis Geographie, 18(5), 30–33.

Konzen, B. (1989). Bankenplatz Luxemburg. geographie heute, 10(73), 30–45.

Koutek, W. (2002). Der Fahrradmarkt in Deutschland: Anregung für die Bearbeitung im Unterricht. Praxis Geographie, 32(5), 33–35.

Koch, R. (1989). Hoyerswerda - Städtebau in der DDR. geographie heute, 10(68), 16–21.

Koch, R. (1993). "Naturparks - ein Weg zur Fremdenverkehrslenkung?": Hinweise zur praktischen Feldarbeit. geographie heute, 14(115), 40–45.