Held, T. (2002). Ökologischer Umbau des Emschersystems - Das Klärwerk Bottrop. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 84–85). Pomp.

Heinze, A. (1992). Boden und Vegetation: Schüler untersuchen: Eine Waldrandcatena. Ein Projekt für Klasse 9/10. Praxis Geographie, 22(7/8), 22–25.

Hein, S., & End, C. (2022). Digitale Waldexplorationen in 360° und stereo 3D. Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg. https://www.oerbw.de/edu-sharing/components/render/382a769f-c8f9-44e4-a…; https://www.hs-rottenburg.net/forschung/projekte-schwerpunkte/forst-und…

Hasler, M. (2003). Die Alpen im Nord-Süd-Profil: Exkursionsführer zum 54. Deutschen Geographentag Bern 2003. Geographisches Institut, Universität Bern.

Hartenstein, M., Hoffmann, M., Kottke, J.-G., Krieger, S., & Simon, J. (2020). Exkursionskonzept C2: Den Wald mit Kindern entdecken - eine Exkursion in die Dölauer Heide. Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 161–180. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870

Gryspeert, Z. (o.J.). Actionbound zu SDG 15: Leben an Land. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://www.ku.de/fileadmin/150305/Lehre/Actionbound/SDG_15_Leben_an_La… 

Gerken, M. (2014). Das Watt - fachwissenschaftliche Grundlagen für eine geographische Exkursion im 4. Schuljahr. https://www.uni-hildesheim.de/fb4/institute/geographie/studium-lehre/ba…

Fraedrich, W. (2020). Mit einer App über Schleswig-Holsteins Endmoränen. geographie heute, 40(350), 18–20.

Fraedrich, W. (2022). Auf den Spuren des letzten großen Massensterbens. Auf Exkursion zu der Steilküste Stevns Klint auf der dänischen Insel Sjaelland. geographie heute, 43(357), 44–47.

Fleischer, M., Krüpfganß, L., Meißner, A., Meyer, H., Sens, L., & Lindau, A.-K. (2020). Exkursionskonzept A2: Naturbad Heidesee - ein nachhaltig genutzter Raum?! In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon, & D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 38–52. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870