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1663

Jahr
2023
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Meurel, M., Hemmer, M., & Lindau, A.-K. (2023). Geographische Schüler* innenexkursionen planen, durchführen und auswerten. In I. Gryl, M. Lehner, T. Fleischhauer, & K. W. Hoffmann (Hrsg.), Geographiedidaktik: Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele (Bd. 2, S. 115–129). Springer Spektrum.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Meurel, M., Hemmer, M., & Lindau, A.-K. (2023). Geographische Schüler* innenexkursionen planen, durchführen und auswerten. In I. Gryl, M. Lehner, T. Fleischhauer, & K. W. Hoffmann (Hrsg.), Geographiedidaktik: Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele (Bd. 2, S. 115–129). Springer Spektrum.,Gentrifizierung,Stadt,Stadtentwicklung,Europa,Deutschland,Nordrhein-Westfalen,Kartierungen,Bilder und Fotos,Spurensuchen
Jahrgangsstufen_TAB
Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Gentrifizierung; Stadt; Stadtentwicklung; Bilder und Fotos; Kartierungen; Spurensuchen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Münster; Kreuzviertel
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1656

Jahr
2023
virtuell/Realraum
V/R
Geolocation
APA-Angabe

Siffrin, A. (2023). Perspektivwechsel durch Augmented Reality in digital gestützten Exkursionen im Sachunterricht. Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Siffrin, A. (2023). Perspektivwechsel durch Augmented Reality in digital gestützten Exkursionen im Sachunterricht. Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau. ,Digitalisierung,Mobilität,Stadt,Europa,Deutschland,Saarland,Augmented Reality
Jahrgangsstufen_TAB
4
Geo-Thema_TAB
Digitalisierung; Mobilität; Stadt; Augmented Reality
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Saarland; Neunkirchen
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1658

Jahr
2023
virtuell/Realraum
V/R
Geolocation
APA-Angabe

Kollar, I., & Laub, J. (2023). Neue Perspektiven durch AR? Förderung von Perspektivenwechseln auf digital gestützten Exkursionen im BNE-Themenfeld Mobilität. In M. Haider, R. Böhme, S. Gebauer, C. Gößinger, M. Munser-Kiefer & A. Rank (Hrsg.), Jahrbuch Grundschulforschung: Bd. 27. Nachhaltige Bildung in der Grundschule (Bd. 27, S. 191–196). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6035-24

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Kollar, I., & Laub, J. (2023). Neue Perspektiven durch AR? Förderung von Perspektivenwechseln auf digital gestützten Exkursionen im BNE-Themenfeld Mobilität. In M. Haider, R. Böhme, S. Gebauer, C. Gößinger, M. Munser-Kiefer & A. Rank (Hrsg.), Jahrbuch Grundschulforschung: Bd. 27. Nachhaltige Bildung in der Grundschule (Bd. 27, S. 191–196). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6035-24,Digitalisierung,Mobilität,Raumverständnis,Europa,Deutschland,Baden-Württemberg,Apps,Augmented Reality
Jahrgangsstufen_TAB
Sek I
Geo-Thema_TAB
Digitalisierung; Mobilität; Raumverständnis; Apps; Augmented Reality
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Karlsruhe
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1659

Jahr
2024
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Gerhard, U., Liesenberg, J., Neumann, J., & Seckelmann, A. (2024). Die Bahnstadt in Heidelberg - eine für alles? Möglichkeiten und Grenzen der nachhaltigen Quartiersentwicklung. Praxis Geographie, 54(10), 21-27.

Sammelbegriffe
Gerhard, U., Liesenberg, J., Neumann, J., & Seckelmann, A. (2024). Die Bahnstadt in Heidelberg - eine für alles? Möglichkeiten und Grenzen der nachhaltigen Quartiersentwicklung. Praxis Geographie, 54(10), 21-27.,Nachhaltigkeit,Stadt,Stadtentwicklung,Struktur- und Funktionswandel,Europa,Deutschland,Baden-Württemberg,
Jahrgangsstufen_TAB
10; 11; 12; 13
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung; Struktur- und Funktionswandel
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Heidelberg
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1660

Jahr
2024
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Ciprina, S., & Süßmann, K. (2024). Klimaanpassung im Schulumfeld – Planung und Reflexion einer Unterrichtseinheit zur Umsetzung von Anpassungsmaßnahmen an Hitze. Open Spaces - Zeitschrift für Didaktik der Geographie (2), 15–29. https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_d…

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Ciprina, S., & Süßmann, K. (2024). Klimaanpassung im Schulumfeld – Planung und Reflexion einer Unterrichtseinheit zur Umsetzung von Anpassungsmaßnahmen an Hitze. Open Spaces - Zeitschrift für Didaktik der Geographie (2), 15–29. https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00082180/OpenSpaces_2024_02_S015.pdf,Klima/Klimawandel,Stadt,Stadtentwicklung,Europa,Deutschland,Nordrhein-Westfalen,Bilder und Fotos,Kartierungen,Spurensuchen
Jahrgangsstufen_TAB
10
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel; Stadt; Stadtentwicklung; Bilder und Fotos; Kartierungen; Spurensuchen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Bochum
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1662

Jahr
2024
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Gerhard, U., Liesenberg, J., Neumann, J., & Seckelmann, A. (2024). Die Bahnstadt in Heidelberg - eine für alles? Möglichkeiten und Grenzen der nachhaltigen Quartiersentwicklung. Praxis Geographie, 54(10), 21-27.

Sammelbegriffe
Gerhard, U., Liesenberg, J., Neumann, J., & Seckelmann, A. (2024). Die Bahnstadt in Heidelberg - eine für alles? Möglichkeiten und Grenzen der nachhaltigen Quartiersentwicklung. Praxis Geographie, 54(10), 21-27.,Nachhaltigkeit,Stadt,Stadtentwicklung,Struktur- und Funktionswandel,Europa,Deutschland,Baden-Württemberg,
Jahrgangsstufen_TAB
11; 12; 13
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung; Struktur- und Funktionswandel
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Heidelberg
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1653

Jahr
2023
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Lindau, A.-K. (2023). Wildniscamp. In E. Nöthen & V. Schreiber (Hrsg.), Transformative Geographische Bildung: Schlüsselprobleme, Theoriezugänge, Forschungsweisen, Vermittlungspraktiken (S. 375–379). Springer.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Lindau, A.-K. (2023). Wildniscamp. In E. Nöthen & V. Schreiber (Hrsg.), Transformative Geographische Bildung: Schlüsselprobleme, Theoriezugänge, Forschungsweisen, Vermittlungspraktiken (S. 375–379). Springer.,Nachhaltigkeit,Raumverständnis,Europa,Deutschland,Sachsen-Anhalt,
Jahrgangsstufen_TAB
Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Raumverständnis
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Harz
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1646

Jahr
2023
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Dambeck, R., Sune Hoffmann, J., Kanwischer, D., & Köhler Abril, M. (2023). Stadtklima erfahren. Zur Konzeption einer Fahrradexkursion durch Frankfurt am Main. GW-Unterricht, 171(3), 28–37. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s28

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Dambeck, R., Sune Hoffmann, J., Kanwischer, D., & Köhler Abril, M. (2023). Stadtklima erfahren. Zur Konzeption einer Fahrradexkursion durch Frankfurt am Main. GW-Unterricht, 171(3), 28–37. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s28,Klima/Klimawandel,Stadt,Europa,Deutschland,Hessen,
Jahrgangsstufen_TAB
Sek II
Geo-Thema_TAB
Klima/Klimawandel; Stadt
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Hessen; Frankfurt am Main
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

1648

Jahr
2023
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Nöthen, E., & Schlottmann, A. (2023). Stadtgrün – erleben, denken, vermitteln: Exkursionsimpulse für den Frankfurter GrünGürtel. GW-Unterricht, 171(3), 18–27. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s18

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Nöthen, E., & Schlottmann, A. (2023). Stadtgrün – erleben, denken, vermitteln: Exkursionsimpulse für den Frankfurter GrünGürtel. GW-Unterricht, 171(3), 18–27. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s18,Stadt,Vegetation,Europa,Deutschland,Hessen,
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Stadt; Vegetation
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Hessen; Frankfurt am Main
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1647

Jahr
2023
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Latocha, T., Pütze, R., & Schipper, S. (2023). Gentrifizierung als interaktive Exkursion: Die Rolle des exkursionsdidaktischen Drehbuchs am Beispiel des Gallus-Viertels in Frankfurt am Main. GW-Unterricht, 171(3), 38–52. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s38

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Latocha, T., Pütze, R., & Schipper, S. (2023). Gentrifizierung als interaktive Exkursion: Die Rolle des exkursionsdidaktischen Drehbuchs am Beispiel des Gallus-Viertels in Frankfurt am Main. GW-Unterricht, 171(3), 38–52. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s38,Gentrifizierung,Stadt,Stadtentwicklung,Europa,Deutschland,Hessen,Apps
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Gentrifizierung; Stadt; Stadtentwicklung; Apps
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Hessen; Frankfurt am Main; Gallus-Viertel
tag_GeographischerRaum