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67

Jahr
2014
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Bette, J., & Höhnle, S. (2014). Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit „Nachhaltigkeitsapps“ am Beispiel Palmöl. Praxis Geographie, 44(7/8), 42-46.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bette, J., & Höhnle, S. (2014). Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit „Nachhaltigkeitsapps“ am Beispiel Palmöl. Praxis Geographie, 44(7/8), 42-46.,Digitalisierung,Nachhaltigkeit,k. A.,Apps
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; Sek I
Geo-Thema_TAB
Digitalisierung; Nachhaltigkeit; Apps
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

78

Jahr
1984
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Bienert, N., Scholten, N., & Wieczorek, L. (2023). Bikeable City. Die lokale Fahrradinfrastruktur analysieren. Praxis Geographie, 53(6), 10-14.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bienert, N., Scholten, N., & Wieczorek, L. (2023). Bikeable City. Die lokale Fahrradinfrastruktur analysieren. Praxis Geographie, 53(6), 10-14.,Mobilität,Nachhaltigkeit,Stadt,Verkehr,k. A.,Beobachtungen,Zählungen
Jahrgangsstufen_TAB
8; 9; 10; Sek I
Geo-Thema_TAB
Mobilität; Nachhaltigkeit; Stadt; Verkehr; Beobachtungen; Zählungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

38

Jahr
2011
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Baumann, S. (2011). Ökologie vs. Ökonomie? Der Nachhaltigkeit von Betrieben auf der Spur. geographie heute, 32(295), 39-42.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Baumann, S. (2011). Ökologie vs. Ökonomie? Der Nachhaltigkeit von Betrieben auf der Spur. geographie heute, 32(295), 39-42.,Industrie,Nachhaltigkeit,Wirtschaft,k. A.,Befragungen,Betriebserkundungen
Jahrgangsstufen_TAB
10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Industrie; Nachhaltigkeit; Wirtschaft; Befragungen; Betriebserkundungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

25

Jahr
2020
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

August, M., Beyer, S., Eimler, J., Koch, T., Steinbiß, M., & Lindau, A.-K. (2020). Exkursionskonzept A1: Nachhaltige und stadtplanerische Entwicklung des Paulusviertels in Halle (Saale). In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon, & D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch (S. 14–37). Selbstverlag des Instituts für Geowissenschaften und Geographie
der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870

Sammelbegriffe
August, M., Beyer, S., Eimler, J., Koch, T., Steinbiß, M., & Lindau, A.-K. (2020). Exkursionskonzept A1: Nachhaltige und stadtplanerische Entwicklung des Paulusviertels in Halle (Saale). In A.-K. Lindau, T. Renner, J. Simon, & D. K. Diezmann (Hrsg.), Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch (S. 14–37). Selbstverlag des Instituts für Geowissenschaften und Geographie
der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870,Gentrifizierung,Nachhaltigkeit,Raumplanung,Stadtentwicklung,Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale),Kartierungen,Skizzen,Karten,Spurensuchen
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Gentrifizierung; Nachhaltigkeit; Raumplanung; Stadtentwicklung; Karten; Kartierungen; Skizzen; Spurensuchen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale)
tag_GeographischerRaum

1

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2021). „Muss nur noch kurz die Welt retten …“. Eichstätter Innenstadt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/Weltretten

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2021). „Muss nur noch kurz die Welt retten …“. Eichstätter Innenstadt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/Weltretten,Handel,Nachhaltigkeit,Wirtschaft,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Geocaching,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Handel; Nachhaltigkeit; Wirtschaft; Apps; Geocaching; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum

3

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (o.J). EatForEarth. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/efe

tag_Methode
Sammelbegriffe
Geographiedidaktik und BNE, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (o.J). EatForEarth. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://de.actionbound.com/bound/efe,Ernährung und Gesundheit,Handel,Klima/Klimawandel,Nachhaltigkeit,Wirtschaft,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Geocaching,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Ernährung und Gesundheit; Handel; Klima/Klimawandel; Nachhaltigkeit; Wirtschaft; Apps; Geocaching; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum

9

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Aigner, L., Buckelo, H., & Hübenthal, C. (o.J.). Actionbound zu SDG 11: Nachhaltige Stadtentwicklung in Eichstätt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/BNE22

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Aigner, L., Buckelo, H., & Hübenthal, C. (o.J.). Actionbound zu SDG 11: Nachhaltige Stadtentwicklung in Eichstätt. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/BNE22,Nachhaltigkeit,Stadt,Stadtentwicklung,Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt,Apps,Geocaching,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
k. A.
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung; Apps; Geocaching; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt
tag_GeographischerRaum