| Literaturangabe | Raum | Schlagwörter | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Saas, A. (1977). Geographische Unterrichtsexkursionen in den Klassenstufen 5 und 6. Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 29, S. 449-454. |
k. A. | k. A. | 5; 6; Sek I | R |
Sachse, R. (1965). Die Kreide von Rügen. In Lehrbriefe für das Fernstudium der Lehrer (S.102-106). Fachkommission Geographie Potsdam. |
Europa; Deutschland; Mecklenburg-Vorpommern; Rügen | Geologie | k. A. | R |
Sachse, R. (1965). Steine am Strand und Kliff. In J. F. Gellert & R. Weiße (Hrsg.), Lehrbriefe für das Fernstudium der Lehrer. Glowe und Umgebung ; (Nordost-Rügen); physisch-geographischer Exkursionsführerunter (S. 50–62). Fachkommission Geographie. |
Europa; Deutschland; Mecklenburg-Vorpommern; Schaabe | Geologie; Küsten | k. A. | R |
Sächsische Dampfschiffahrts-GmbH & Co. (1994). Mit Dampf und Schaufelrad: Eine Reise in die Geschichte der Dampfschifffahrt auf der Oberelbe. Praxis Magazin, 24(9), S. 54-55. |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Sachsen; Dresden | Geschichte; Industrie; Gewässer | k. A. | R |
Sajak, D. (1983). Wir planen eine Klassenfahrt nach Berlin. geographie heute, 4(20), 31–34. |
Europa; Deutschland; Berlin | Geschichte; Stadt; Stadtentwicklung; Stadtführungen | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Salesch, M. (2006). Deutsches Erdölmuseum Wietze (Landkreis Celle) und Erinnerungsstätte Luftbrücke Berlin in Faßberg. In M. Pries (Hrsg.), Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu (S. 118–122). Institut für Geographie, Universität Bremen. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Faßberg; Wietze | Energie; Ressourcen; Museumsbesuche | k. A. | R |
Sander, W. (1999). Schule und ökologische Stadtentwicklung: Anstiftung zur Tat in der lokalen Agenda 21. geographie heute, 20(174), 41. |
k. A. | Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung; Kartierungen | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Sankey, J. (1980). "Field Studies" in England. Geographie im Unterricht, 5(5/12), 479-499. |
Europa; England | Geländearbeiten | k. A. | R |
Sauerbron, P. (1998). Geographieunterricht und Internet: Virtuelle Exkursionen und Schummelecken. Praxis Magazin, 28(7/8), 74–75. |
k. A. | Digitalisierung | k. A. | V |
Sauerwein, M., & Mantilla-Contreras, J. (2013). Große Exkursion "Sardinien" Sommersemester 2013. Universität Hildesheim. https://www.uni-hildesheim.de/media/fb4/geographie/downloads/Poster/Pos… |
Europa; Italien; Sardinien | Freizeit und Tourismus; Geologie; Ressourcen; Stadtentwicklung; Expert:innengespräche | k. A. | V |
Saunder, H. N. (1978). Das Helios-Planetarium im Unterricht. |
k. A. | k. A. | k. A. | R |
Schaadt, S., & Mayenfels, J. (2015). Eine Klassenfahrt nach Mainz. Praxis Geographie, 45(3), 12–16. |
Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Mainz | Stadt; Verkehr | 5; 6; Sek I | R |
Schad, E. (1985). Warum Lörrach sein Trinkwasser aus dem Grundwasser nimmt - Feldarbeit und Versuche (7. Klasse). Praxis Geographie, 15(6), 14–17. |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Lörrach | Geo-/Landschaftsökologie; Wasser; Geländearbeiten | 7; Sek I | R |
Schaefer, B. U. (2000). Altes Eisen in alten Gemäuern. Industrie- und Technikmuseen. geographie heute, 21(182), 24–27. |
Europa; Deutschland | Industrie; Museumsbesuche | k. A. | R |
Schäfer, R. (1980). Orientierung im Heimatraum. Ein Beitrag zum topographischen Arbeiten in der Grundschule. Praxis Geographie, 10(8), 344–349. |
Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Saarland; Mosel | Geomorphologie | 1; 2; 3; 4; Primar | R |
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