Pries, M. (2006). Projekte an der Waterfront Hamburgs. In M. Pries (Hrsg.), Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu (S. 150–154). Institut für Geographie, Universität Bremen.

Pries, M. (Hrsg.). (2006). Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu. Institut für Geographie, Universität Bremen.

Prodöhl, R. (2002). Eine geistliche Oase im Ruhrgebiet - Zisterzienserkloster und Wallfahrtskirche in Bochum-Stiepel. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 188–189). Pomp.

Prossek, A. (2015). Die City-West im Wandel – öffentliche Maßnahmen und private Projekte verändern ihr Gesicht. In M. Makki & R. Kleßen (Hrsg.), Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2015 in Berlin: "Stadt Land Schaf(f)t – Land Schaf(f)t Stadt": Herausforderungen von Mensch-Umwelt-Beziehungen im 21. Jahrhundert (S. 172–179). Selbstverlag Humboldt-Universität zu Berlin.

Pulido, J. C. (2002). Après-Ski mit Zechenblick: Die Halde Prosperstraße in Bottrop. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 144–145). Pomp.

Puls, W. W. (1978). Museen als Lernorte. Geographische Rundschau(3), 120.

Purtscheller, F. (1978). Ötztaler und Stubaier Alpen. Sammlung geologischer Führer: Bd. 53. Bornträger.

Putzer, H. (1949). Geologische Lehrwanderung im Wesergebirge. Geographische Rundschau(1), 305–309.

Putz, V. (1993). Umwelterziehung mit dem Kanu: Auf Klassenfahrt über den Fegensee in Schweden. geographie heute, 14(114), 12–15.

Radwan, L., Heblik, D., Weiß, O., & Zrenner, C. (2017). Der Innovations-Standort Tübingen am Beispiel der Life Sciences. In T. Scholten & S. Teuber (Hrsg.), Tübinger Geographische Studien. Tübingen und seine Umgebung: Ein Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2017 (Bd. 152, S. 263–275). Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Tübingen.

Raffelsiefer, M. (2020). Wo leben die Insekten hier? Eine Kartierung der Lebensräume auf dem Schulgelände. Praxis Geographie, 50(5), 12–16.

Rahner, M. (2006). Geowissenschaftliches Lernen im Schülerlabor. Ein Vorschlag zur Nutzung von Schülerlaboren als außerschulischer Lernort. geographie heute, 27(243), 44–45.

Raichle, N., Voss, K., Otto, J., & Michel, U. (2014). Den urbanen Raum erkunden: Die Eignung städtischer Räume in Bezug auf Daseinsgrundfunktionen mit dem Smartphone bewerten. Praxis Geographie, 44(7/8), 23–25.

Rasch, M., & Renz, K. (2017). Stadtentwicklung in Tübingen. In T. Scholten & S. Teuber (Hrsg.), Tübinger Geographische Studien. Tübingen und seine Umgebung: Ein Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2017 (Bd. 152, S. 51–64). Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Tübingen.

Ratter, B. M. W. (1999). Der Hafen Hamburg. In K. Schipull (Hrsg.), Hamburg: Stadt und Hafen - Umland und Küste: 37. geographische Exkursionen (Hamburger Geographische Studien) (S. 35–81). Institut für Geographie, Universität Hamburg.