| Literaturangabe | Schlagwörter | Raum | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Konzen, B. (1989). Bankenplatz Luxemburg. geographie heute, 10(73), 30–45. |
Stadtentwicklung; Stadt; City; Wirtschaft |
Europa; Luxemburg; Luxemburg |
11; 12; 13; Sek II |
R |
Kotzur, M., & Plum, D. (2019). ApptoGoHH: Interaktive 360-Grad Führung, App und Tour. Universität Hamburg. k. A. |
nan |
k. A. |
k. A. |
V |
Koutek, W. (2002). Der Fahrradmarkt in Deutschland: Anregung für die Bearbeitung im Unterricht. Praxis Geographie, 32(5), 33–35. |
Mobilität; Verkehr |
k. A. |
11; 12; 13; Sek II |
R |
Koutek, W. (2006). Außerschulische Lernorte in Bremen. Praxis Geographie, 36(9), 62–65. |
Abfall; Abwasser; Recycling; Stadt; City |
Europa; Deutschland; Bremen; Bremen |
k. A. |
R |
Kovac, L., Moriceau, A., & Halbherr, S. (2022). Actionbound zu SDG 5: Geschlechtergerechtigkeit. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. https://actionbound.com/bound/GeschlechtergleichheitEichstaett |
Geschlechtergleichheit; Nachhaltigkeit |
Europa; Deutschland; Bayern; Eichstätt |
k. A. |
V |
Krajewski, C. (2015). Gentrification in Berlin-Mitte – vom Hackeschen Markt zur Bernauer Straße. In M. Makki & R. Kleßen (Hrsg.), Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2015 in Berlin: "Stadt Land Schaf(f)t – Land Schaf(f)t Stadt": Herausforderungen von Mensch-Umwelt-Beziehungen im 21. Jahrhundert (S. 146–155). Selbstverlag Humboldt-Universität zu Berlin. |
Gentrifizierung; Stadt; City; Stadtentwicklung |
Europa; Deutschland; Berlin; Berlin |
k. A. |
R |
Krause, K. (1989). Reise in die Türkei - Reise nach Deutschland: Schülerbegegnung Finike - Berlin. Praxis Geographie, 19(11), 43–45. |
nan |
Asien; Türkei; Finike |
k. A. |
R |
Krause, T. (2004). Digitaler Kinderstadtteilplan. Ein GIS-Projekt aus dem Schulumfeld für die Orientierungsstufe. Praxis Geographie, 34(2), 13–15. |
Digitalisierung; Stadt; City |
k. A. |
6; Sek I |
R |
Kremb, K. (1981). Für den Erdkundeunterricht geeignete Museen. Praxis Geographie, 11(9), 373–374. |
nan |
k. A. |
k. A. |
R |
Kremb, K. (1981). Lernort Bergbaumuseum. Beispiel "Weiße Grube" Imsbach, Rheinland-Pfalz. Praxis Geographie, 11(9), 356–361. |
Bergbau; Industrie; Ressourcen; Wirtschaft |
Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Imsbach |
k. A. |
R |
Kremb, K. (1984). Erkundungsobjekt Flughafen. Das Beispiel Frankfurt am Main. Praxis Geographie, 14(1), 39–41. |
Raumplanung; Verkehr; Wirtschaft |
Europa; Deutschland; Hessen; Frankfurt |
9; 10; Sek I |
R |
Kremb, K. (1989). Museumsdörfer: Begegnung mit Grunddaseinsfunktionen im ländlichen Raum. Praxis Geographie, 19(12), 42–44. |
Raumplanung |
k. A. |
k. A. |
R |
Kremer, B. P. (1988). Vulkanismus in Deutschland: Mit Hinweisen zu geologischen Wanderungen. Praxis Geographie, 18(5), 30–33. |
Geologie; Vulkanismus |
Europa; Deutschland |
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II |
R |
Kropp, U. (2006). Logistik-Entwicklungen in Bremerhaven und Wihelmshaven (Jade-Weser-Port) sowie Hinterland-Infrastruktur. In M. Pries (Hrsg.), Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu (S. 34–36). Institut für Geographie, Universität Bremen. |
Infrastruktur; Gewässer; Gewässer |
Europa; Deutschland; Bremen; Niedersachsen; Bremerhaven; Wilhelmshaven |
k. A. |
R |
Kroß, E. (2002). Begegnung mit der Antike - Archäologischer Park und Freizeitzentrum Xanten. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 266–267). Pomp. |
Geschichte; Historische Orte |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Xanten |
k. A. |
R |
Anleitung Import
Beim Öffnen der CSV-Datei in Apple Numbers wird diese automatisch erkannt und importiert.
Eine Anleitung zum Importieren der CSV-Datei in Microsoft Excel finden sie unter folgendem Link: https://geo-exkursionsportal.org/sites/default/files/2024-07/Anleitung%20zum%20Importieren%20der%20CSV.pdf