Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (2017). Was sind "fremde" Arten? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/was-sind-fre…

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (2017). Neue Stromtrassen: Umwelt und Gesundheit. https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/neue-stromtr…

Borukhovich-Weis, S. (2023). Exkursionen im Rahmen der Simulation. Wie die Bildung für Innovativität Partizipation und Innovation fördern kann. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 247-289). Verlag Julius Klinkhardt.

Schmalor, H., & Ciprina, S. (2023). Mit geographischen Arbeitsweisen der Gesundheit von Bächen auf den Grund gehen. Naturwissenschaftliche Grundbildung im Sachunterricht fördern. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 69-81). Verlag Julius Klinkhardt.

Feulner, B., & Haltenberger, M. (2023). Mit einem Geogame das Schulgelände erkunden. Spielbasierte Förderung der (räumlichen) Orientierungskompetenz. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 161-177). Verlag Julius Klinkhardt.

Lindau, A.-K., Simon, J., & Simon, T. (2023). Auf in die Wildnis des Stadtwaldes –Wildnisbildung als exkursionsdidaktischer Ansatz. Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Primarstufe. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 53–68). Verlag Julius Klinkhardt.

Stage, D., Stiller, J., Röll, V., & Becker, J. (2023). Mobilität in der Schulumgebung –Verkehrsraumkartierung aus Sicht von Schulkindern. Subjektive Kartographie als geographischer Zugang. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (107-123). Verlag Julius Klinkhardt.

Henrichwark, C., & Morawski, M. (2023). „Ich mach‘ mir die Welt, wie sie mir gefällt“– Fotografie als aktive Medienarbeit. Ein geographischer Zugang zur Partizipation. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 143-159). Verlag Julius Klinkhardt.

Blaseio, B. (2023). Spurensuche am Strand. Forschendes Lernen an der Küste. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 37-52). Verlag Julius Klinkhardt.

Franz, E.-K., & Lenzgeiger, B. (2023). Spielraum für Kommunikation und Partizipation – Befragungen im Sachunterricht. Kommunikativer Sachunterricht am Beispiel eines inklusiven Spielplatzes im Nahraum der Schule. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 125–141). Verlag Julius Klinkhardt.