91
Borsdorf, A., & Geitner, C. (2007). Landschaftliche Vielfalt am Äquator. Eindrücke und Erkenntnisse einer geographischen Exkursion durch Ecuador im Juli 2007. Universität Innsbruck. https://www.researchgate.net/publication/319998840_Landschaftliche_Viel…
89
Borsdorf, A. (2002). Das Inntal von Innsbruck bis Landeck. In E. Steinicke (Hrsg.), Europaregion Tirol Südtirol Trentino: Bd. 1. Übersichtsrouten von Kufstein bis Ala (S. 69-102). Eigenverlag Universität Innsbruck.
86
Bokemeyer, F. (2001). Strukturwandel eines Dorfes im Münsterland: Das Beispiel Laer. In L. Beyer (Hrsg.), Geographische Erkundungen im Umfeld von Münster: Band I: Geographische Erkundungen in den Baumbergen (S. 5-59). Selbstverlag Geographische Kommission Münster.
88
Bork, H.-R., & Dalchow, C. (1995). Das Zentrum für Agrarlandschafts- und Landnutzungsforschung (ZALF) e. V. in Müncheberg. In B. Hofmeister & F. Voss (Hrsg.), Berliner geographische Studien: Bd. 40. Exkursionsführer zum 50. Deutschen Geographentag Potsdam 1995 (S. 287-291). Technische Universität Berlin.
69
Beyer, L. (1985). Schülerexkursion in die Ötztaler Alpen. Das Beispiel Pitztal für Schüler der Sekundarstufe I. Geographie und Schule, 7(37), 8-17.
73
Bezold, A. (1996). Exkursionen im Naturpark Altmühltal. Didaktisch aufbereitete Exkursionsvorschläge für Schulklassen, Jugendgruppen und Erwachsene: Heft B 1.2. Das Anlautertal und seine Siedlungsgeschichte. https://www.ku.de/fileadmin/150305/Forschung/Exkursionsfuehrer_Altmuehl…
77
Biederstädt, W. (1984). Erkundung eines Milchviehbetriebes (UE Kl. 10). Praxis Geographie, 14(1), 7-10.
48
Behr, A. (1982). Feldarbeit. Agrargeographische Raumanalyse (UE SII). Praxis Geographie, 12(10), 10-14.
49
Behr, A. (2006). Gemüse- und Obstanbau im Kreis Harburg - Sonderkulturen in Marsch und Geest. In M. Pries (Hrsg.), Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu (S. 83-88). Selbstverlag Institut für Geographie, Universität Bremen.
40
Baumeister, A. (2020). Von der Länderkunde zur Raumkunde - Vertiefung thematischer Schwerpunkte mithilfe des Hettner'schen Schemas am Beispiel landwirtschaftlicher Wertschöpfungsketten. In A. Seckelmann & A. Hof (Hrsg.), Exkursionen und Exkursionsdidaktik in der Hochschullehre: Erprobte und reproduzierbare Lehr- und Lernkonzepte (S. 234–237). Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-662-61031-2_15