Müller, M. X. (2015). Museumsrallye Rieskratermuseum - Geowissenschaften im Lernort Museum handlungsorientiert lernen: Lehrerhandreichung. Universität Augsburg. https://www.rieskrater-museum.de.devweb.mwn.de/wp-content/uploads/2022/…

Müller, C. & Müller, S. (1989). "Lernen am Knick": Ein Beispiel für Beobachtungen an artenreichen Hecken oder Windschutzpflanzungen. geographie heute, 10(67), 21–25.

Mispireta Castillo, A., & Lathan, H. (2021). Auf digitaler Erkundungstour an der niederländischen Nordseeküste. Eine Learning App zur Küstenfischerei in der Nordsee. geographie heute, 42(354), 10–13.

Möller, I., & Thannheiser, D. (1999). Naturschutzgebiete im Süden Hamburgs. In K. Schipull (Hrsg.), Hamburg: Stadt und Hafen - Umland und Küste: 37. geographische Exkursionen (Hamburger Geographische Studien) (S. 239–261). Institut für Geographie, Universität Hamburg.

Morsch, F. (o.J). Teufelsberg und Drachenberg. Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph…

Mohring, K., & Brendel, N. (2019). Nachhaltige Stadtentwicklung in Berlin. Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph…

Mohring, K., & Brendel, N. (2018). Wien - eine nachhaltige Stadt? Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph…

Mohr, U. (2004). Chemische Präparation von Fossilien: Vom Fundstück zum Ausstellungsstück. geographie heute, 25(218), 22–23.

Mittag, W. (1989). Wulfen: Neue Stadt für neue Mitarbeiter. geographie heute, 10(68), 37–43.

Mirtes, H. (2005). Das Fersental, eine deutsche Sprachinsel im Trentino. In E. Steinicke (Hrsg.), Europaregion Tirol Südtirol Trentino. Spezialexkursionen in Trentino und in Ladinien (Band 4, S. 157–194). Geographie Innsbruck Selbstverlag.