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164

Jahr
2017
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Diersen, G. (2017). Bioökonomie - die Zukunft? Produkte in einem Unternehmen vor Ort erkunden. Geographie heute, 38(333), 35-38.

Sammelbegriffe
Diersen, G. (2017). Bioökonomie - die Zukunft? Produkte in einem Unternehmen vor Ort erkunden. Geographie heute, 38(333), 35-38.,Nachhaltigkeit,Ressourcen,Umweltschutz,Wirtschaft,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Nachhaltigkeit; Ressourcen; Umweltschutz; Wirtschaft
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

155

Jahr
1991
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Danner, K., & Schröter, U. (1991). Abenteuerradtour durch das Altmühltal. geographie heute, 12(93), 26-31.

Sammelbegriffe
Danner, K., & Schröter, U. (1991). Abenteuerradtour durch das Altmühltal. geographie heute, 12(93), 26-31.,,Europa; Deutschland; Bayern; Altmühltal,
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
k. A.
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Altmühltal
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

141

Jahr
1996
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Büttner, W. (1996). Bergbaufolgelandschaften im Lausitzer Revier. Ein Naturparadies wird geplant. geographie heute, 17(138), 36-41.

Sammelbegriffe
Büttner, W. (1996). Bergbaufolgelandschaften im Lausitzer Revier. Ein Naturparadies wird geplant. geographie heute, 17(138), 36-41.,Bergbau,Renaturierung,Struktur- und Funktionswandel,Europa; Deutschland; Brandenburg; Sachsen; Lausitz,
Jahrgangsstufen_TAB
11; 12; 13; Sek II
Geo-Thema_TAB
Bergbau; Renaturierung; Struktur- und Funktionswandel
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Brandenburg; Sachsen; Lausitz
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

136

Jahr
1992
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Börner, F. (1992). Verkehrsexplosion am Schulort - Erfassung von Verkehrsströmen im ländlichen Raum am Beispiel von Bad Winsheim. geographie heute, 13(102), 21-27.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Börner, F. (1992). Verkehrsexplosion am Schulort - Erfassung von Verkehrsströmen im ländlichen Raum am Beispiel von Bad Winsheim. geographie heute, 13(102), 21-27.,Verkehr,Europa; Deutschland; Bayern; Bad Winsheim,Zählungen
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Verkehr; Zählungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Bad Winsheim
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

144

Jahr
2008
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Coen, A. (2008). (M)eine Straße. Erkundungen im Wohn- oder Schulumfeld. Praxis Geographie, 38(7/8), 41-43.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Coen, A. (2008). (M)eine Straße. Erkundungen im Wohn- oder Schulumfeld. Praxis Geographie, 38(7/8), 41-43.,Raumverständnis,Stadt,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Raumverständnis; Stadt
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

140

Jahr
1990
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Büttner, W. (1990). Eine Schule geht aufs Land: Planung, Durchführung und Ergebnisse eines Studientags. geographie heute, 11(86), 40-47.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Büttner, W. (1990). Eine Schule geht aufs Land: Planung, Durchführung und Ergebnisse eines Studientags. geographie heute, 11(86), 40-47.,Landwirtschaft,k. A.,Befragungen,Kartierungen
Jahrgangsstufen_TAB
11; 12; 13; Sek II
Geo-Thema_TAB
Landwirtschaft; Befragungen; Kartierungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

124

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Wie plant man eine Renaturierung? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wie-plant-ma…

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Wie plant man eine Renaturierung? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wie-plant-man-eine-renaturierung/,Geo-/Landschaftsökologie,Renaturierung,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Renaturierung
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

125

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Wohnen: Neue Ideen für deine Stadt. https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wohnen-neue-…

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Wohnen: Neue Ideen für deine Stadt. https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wohnen-neue-ideen-fuer-deine-stadt/,Bevölkerung,Nachhaltigkeit,Stadt,Wohnen,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Bevölkerung; Nachhaltigkeit; Stadt; Wohnen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

113

Jahr
2010
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Budke, A. (2010). Wasser für Guadalajara! Kooperatives Lernen auf einer virtueller Exkursion nach Mexiko. Praxis Geographie, 40(12), 16-20.

Sammelbegriffe
Budke, A. (2010). Wasser für Guadalajara! Kooperatives Lernen auf einer virtueller Exkursion nach Mexiko. Praxis Geographie, 40(12), 16-20.,Stadtentwicklung,Struktur- und Funktionswandel,Wasser,Nordamerika; Mexiko; Guadalajara,Bilder und Fotos,Filme,Karten
Jahrgangsstufen_TAB
7; 8; 9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Stadtentwicklung; Struktur- und Funktionswandel; Wasser; Bilder und Fotos; Filme; Karten
Geo-Raum_TABELLE
Nordamerika; Mexiko; Guadalajara
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

122

Jahr
2021
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Mehr Häuser, mehr Straßen, weniger Natur - Wie können wir den Verbrauch von Fläche reduzieren? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/mehr-haeuser…

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz. (Hrsg.). (2021). Mehr Häuser, mehr Straßen, weniger Natur - Wie können wir den Verbrauch von Fläche reduzieren? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/mehr-haeuser-mehr-strassen-weniger-natur-wie-koennen-wir-den-verbrauch-von-flaeche-reduzieren/,Flächennutzung,Infrastruktur,Nachhaltigkeit,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Flächennutzung; Infrastruktur; Nachhaltigkeit
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe