Direkt zum Inhalt

767

Jahr
1984
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Piehler, H. (1984). Papierfabrik - Lerngegenstand und Lernort (Kl. 6/SII). Praxis Geographie, 14(1), 15–18.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Piehler, H. (1984). Papierfabrik - Lerngegenstand und Lernort (Kl. 6/SII). Praxis Geographie, 14(1), 15–18.,Industrie,Wirtschaft,k. A.,Betriebserkundungen
Jahrgangsstufen_TAB
6; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Industrie; Wirtschaft; Betriebserkundungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

770

Jahr
2021
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Piening, R. (2021). Von den außerschulischen Lernorten zurück in die Schule. Mit Thinglink und Podcast das Lernen vor Ort dokumentieren. geographie heute, 42(354), 26–29.

tag_Methode
Sammelbegriffe
Piening, R. (2021). Von den außerschulischen Lernorten zurück in die Schule. Mit Thinglink und Podcast das Lernen vor Ort dokumentieren. geographie heute, 42(354), 26–29.,,k. A.,Apps,Podcasts
Jahrgangsstufen_TAB
8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Apps; Podcasts
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

754

Jahr
2020
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Peter, C., Bessel, A., & Bengel, P. (2020). Naturschutz durch Naturbeobachtung. Ein Exkursionskonzept zur Strukturdiversität am Beispiel Totholz. Praxis Geographie, 40(5), 17–21.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Peter, C., Bessel, A., & Bengel, P. (2020). Naturschutz durch Naturbeobachtung. Ein Exkursionskonzept zur Strukturdiversität am Beispiel Totholz. Praxis Geographie, 40(5), 17–21.,Naturschutz,Wald,k. A.,Beobachtungen
Jahrgangsstufen_TAB
10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Naturschutz; Wald; Beobachtungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

762

Jahr
2010
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Pez, P. (2010). Messen, evaluieren, regulieren. Das Verkehrsaufkommen bestimmen und Beruhigungsmaßnahmen entwickeln. geographie heute, 31(279), 8–15.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Pez, P. (2010). Messen, evaluieren, regulieren. Das Verkehrsaufkommen bestimmen und Beruhigungsmaßnahmen entwickeln. geographie heute, 31(279), 8–15.,Mobilität,Verkehr,k. A.,Zählungen
Jahrgangsstufen_TAB
8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Mobilität; Verkehr; Zählungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

761

Jahr
2008
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Pez, P. (2008). Auf in den Freizeitpark! Eine Freizeitlandschaft unter der Lupe (Beispiel Schloss Dankern, Emsland). geographie heute, 29(257), 42–45.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Pez, P. (2008). Auf in den Freizeitpark! Eine Freizeitlandschaft unter der Lupe (Beispiel Schloss Dankern, Emsland). geographie heute, 29(257), 42–45.,Freizeit und Tourismus,Europa; Deutschland; Niedersachsen; Emsland,Bilder und Fotos,Befragungen
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Freizeit und Tourismus; Bilder und Fotos; Befragungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Emsland
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

735

Jahr
2023
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Otto, J. (2023). Freiflächen im urbanen Raum - Mit einem Geographischen Informationssystem eine webbasierte Karte zum Thema Bodenversiegelung erstellen. Praxis Geographie, 53(6), 22–25.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Otto, J. (2023). Freiflächen im urbanen Raum - Mit einem Geographischen Informationssystem eine webbasierte Karte zum Thema Bodenversiegelung erstellen. Praxis Geographie, 53(6), 22–25.,Boden,k. A.,Apps,Geoinformationssysteme,Kartierungen
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Boden; Apps; Geoinformationssysteme; Kartierungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

736

Jahr
1993
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Otto, K.-H. (1993). Vom subjektiven Schätzwert zum objektivem Meßwert: Verfahren und Methoden der Reliefvermessung und -darstellung. geographie heute, 14(111), 17–23.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Otto, K.-H. (1993). Vom subjektiven Schätzwert zum objektivem Meßwert: Verfahren und Methoden der Reliefvermessung und -darstellung. geographie heute, 14(111), 17–23.,Geomorphologie,Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Hagen,Kartierungen,Untersuchungen/Messungen
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Geomorphologie; Kartierungen; Untersuchungen/Messungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Hagen
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

726

Jahr
2021
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Nöthen, E., & Bauer, L. (2021). Soziale Grenzen in der Stadt. Künstlerisch-forschende Annäherung an urbane Fragmentierung. Praxis Geographie, 51(5), 12–15.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Nöthen, E., & Bauer, L. (2021). Soziale Grenzen in der Stadt. Künstlerisch-forschende Annäherung an urbane Fragmentierung. Praxis Geographie, 51(5), 12–15.,Stadt,Raumplanung,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Raumplanung; Stadt
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

716

Jahr
1999
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Neumann-Mayer, U.-P., & Niether, S. (1999). Ist die Wakenitz gesund? Fließgewässeruntersuchung - Anregung zu einem fächerübergreifenden Projekt. geographie heute, 20(169), 12–17.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Neumann-Mayer, U.-P., & Niether, S. (1999). Ist die Wakenitz gesund? Fließgewässeruntersuchung - Anregung zu einem fächerübergreifenden Projekt. geographie heute, 20(169), 12–17.,Gewässer,Europa; Deutschland; Schleswig-Holstein; Wakenitz,Gewässeruntersuchungen,Kartierungen
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Gewässer; Gewässeruntersuchungen; Kartierungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Schleswig-Holstein; Wakenitz
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

715

Jahr
2000
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Neumann-Mayer, U.-P. (2000). Die Betriebserkundung: Schüler lernen die Arbeitswelt kennen. geographie heute, 21(179), 10–11.

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Neumann-Mayer, U.-P. (2000). Die Betriebserkundung: Schüler lernen die Arbeitswelt kennen. geographie heute, 21(179), 10–11.,Landwirtschaft,Nachhaltigkeit,k. A.,Betriebserkundungen
Jahrgangsstufen_TAB
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II
Geo-Thema_TAB
Landwirtschaft; Nachhaltigkeit; Betriebserkundungen
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe