501
Hölscher, K. (2012). Mit dem GPS durch Freiburg. Via Satellit die Stadt durch Kinderaugen sehen. geographie heute, 33(303), 10–15.
502
Höreth, K. (1992). Der alternativen Landwirtschaft auf der Spur: Befragungen als Mittel der Informationsbeschaffung. geographie heute, 13(104), 7–10.
491
Huntermann, V. (1989). Glazialmorphologie im Raum Memmingen. geographie heute, 10(71), 37–38.
488
Huntemann, V. (2003). Wo es immer Arbeit gibt - der geoökologische Waldlehrpfad Teufelsgraben. Ein fächer- und schulartübergreifendes Unterrichtsprojekt. Praxis Geographie, 33(1), 8–10.
486
Huntemann, V. (1994). Der Teufelsgraben: Schüler erarbeiten einen Lehrpfad durch ein kleines Tal in Franken. geographie heute, 15(126), 38–39.
482
Hub-Kuhn, A. H. (2001). Der Potsdamer Platz: Erkundung des DaimlerChrysler- und Sony-Areals mit Schülern. geographie heute, 42(194), 44–47.
477
Honeck, P. (1988). Stadtrallye: Erkundung Lindaus mit einer achten Klasse. geographie heute, 9(59), 40–42.
470
Hoffmann, C., Schwanebeck, E., & Fritsche, C. (o.J.). Nachhaltige Stadtentwicklung in Potsdam (VReiraum). Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph…
450
Hepp, K. (2017). Auf Spurensuche in der Stadt. Urbane Räume multiperspektivisch entdecken. geographie heute, 38(333), 17–21.
442
Hemmer, M. (1998). Der Rhein-Main-Donau-Kanal - Landschaftswandel im unteren Altmühltal (Bd. 1.4). Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.