Müller, C. & Müller, S. (1989). "Lernen am Knick": Ein Beispiel für Beobachtungen an artenreichen Hecken oder Windschutzpflanzungen. geographie heute, 10(67), 21–25.

Maurmann, K. H. (1992). Tour de Ruhr: Radwandertag als Einstieg in eine Unterrichtsreihe. geographie heute, 13(104), 22–27.

Lethmate, J. (1983). Störung eines Waldökosystems. Ein Projekt für die S II. Praxis Geographie, 13(8), 16–22.

Kloss, U. (1984). Lernen durch Erleben im Tropenhaus. Praxis Geographie, 14(8), 42–44.

Keller, L. (2013). Neues sehen - neues Sehen! Exkursionsführer Teneriffa und La Gomera - Geographie entdecken, kommunizieren, begreifen. Universität Innsbruck.

Kaminske, V. (1995). Pflanzen, eine sensible Gesellschaft: Versuch einer Stadtortanalyse der Vegetation. Praxis Geographie, 25(2), 42–46.

Jäger, H. (1988). Stadtboden - verdichtet, versiegelt, verbaut. geographie heute, 9(60), 16–23.

Hitz, H. (1990). Erkundung eines Kleinlebensraumes in der 5. Klasse AHS. GW-Unterricht, 13(39), 58–65.

Held, T. (2002). Dortmunds grüner Süden - Westfalenpark, Rombergpark, Tierpark. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 282–283). Pomp.

Held, T. (2002). Gärtnerglück an der Emscher - Die Kleingartenanlagen Bismarck-West und Gelsenpark in Gelsenkirchen-Schalke. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 280–281). Pomp.