Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (2019). Wie nützlich sind Apps zu Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wie-nuetzlic…

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (2020). Moore: geheimnisvoll und kostbar. https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/moore-geheim…

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (2017). Wie funktioniert ein Bauernhof? https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wie-funktion…

Lob, R. E. (1979). Geographische Geländearbeit im Dienste der Umwelterziehung. Überlegungen und Anregungen für die Schulpraxis. Naturkunde für Westfalen, (15), 83–88.

Stichmann, W. (1980). Müllkompostwerke in Nordrhein-Westfalen als Ziele für Betriebsbesichtigungen zum Thema "Umweltschutz". Naturkunde für Westfalen, (16), 111–120.

Wiechmann, J. (1990). Arbeiten auf der Klassenreise: Schüler beteiligen sich am Umweltschutz in den Alpen. Pädagogik, 42(4), 12–17.

Kleinlosen, E. (1983). Gewässerschmutz - Gewässerschutz. Projektunterricht (Sek. I). Praxis Geographie, 13(3), 18–20.

Dauke, H.-J. (1986). Erkundungsgang auf einem Waldschadenslehrpfad. Praxis Geographie, 16(6), 40–42.

Schöpfer, K. (1986). Gefährdung von Lebensräumen einer ostfriesischen Insel. - Ökologische Projektarbeit bei einem Landheimaufenthalt (SII). Praxis Geographie, 16(5), 44–49.

Holzhausen, J. (1987). Hausmüll. Vorsortierung und Recycling. Praxis Geographie, 17(7/8), 58–60.