| Literaturangabe | Raum | Schlagwörter | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Schöpke, H. (1992). Wiederentdeckung der Straßenbahn - nicht nur in Braunschweig Untersuchungen im Leistungskurs. Praxis Geographie, 22(7/8), 50–53. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Braunschweig | Mobilität; Verkehr | k. A. | R |
Schöpke, H. (1993). Schweringen: Ein Dorf der Wesermarsch. geographie heute, 14(116), 10–13. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Schweringen | k. A. | 5; 6; 7; 8; 9; 10; Sek I | R |
Schöpke, H. (1993). So sehe ich meine Stadt: Nienburg/Weser: Individuum und Mittelzentrum. geographie heute, 14(111), 39–44. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Nienburg (Weser) | Raumverständnis; Stadt; Bilder und Fotos | 9; 10; Sek I | R |
Schöpke, H. (1996). Der Einzelhändler im Dorf schließt: Ein Unterrichtsvorschlag zur Grundversorgung im ländlichen Raum. Praxis Geographie, 26(5), 30–33. |
k. A. | Wirtschaft; Befragungen | 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Schöpke, H. (2006). Heidschnucken in der Lüneburger Heide - Wahrnehmung eines ökologischen Umfeldes. In M. Pries (Hrsg.), Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu (S. 155–159). Institut für Geographie, Universität Bremen. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Lüneburger Heide | Naturschutz; Raumverständnis | 11; Sek II | R |
Schöpke-Papst, H. (1989). Tante-Emma-Läden ohne Chance? Schüler untersuchen die Zukunft ländlicher Einzelhandelsläden. geographie heute, 10(67), 35–42. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Boldecker Land | Handel; Struktur- und Funktionswandel; Wirtschaft; Befragungen | 11; 12; 13; Sek II | R |
Schöpke-Papst, H. (1991). Radtouren im städtischen Umland. Praxis Geographie, 21(3), 44–46. |
k. A. | Stadt | k. A. | R |
Schöps, A., & Fuss, G. (2018). Wasserspeicherfähigkeit und Bodenarten. In A. Schöps & G. Fuss (Hrsg.), Erdkunde experimentierend erleben: Einfache, schüleraktivierende Versuche mit vertiefenden Arbeitsblättern zu Klima, Wasser und Boden (S. 34-37). Auer Verlag. |
k. A. | Boden; Wasser; Experimente | k. A. | R |
Schote, H. (2015). Hier spielt die Politik: Berlin – die Hauptstadt des wiedervereinigten Deutschlands. In M. Makki & R. Kleßen (Hrsg.), Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2015 in Berlin: "Stadt Land Schaf(f)t – Land Schaf(f)t Stadt": Herausforderungen von Mensch-Umwelt-Beziehungen im 21. Jahrhundert (S. 185–192). Selbstverlag Humboldt-Universität zu Berlin. |
Europa; Deutschland; Berlin | Politik; Stadt | k. A. | R |
Schott, G. (1994). Auf dem Basar von Slubice: Feldarbeit im Grenzgebiet. geographie heute, 15(121), 14–17. |
Europa; Polen; Slubice | Grenzen; Wirtschaft | 5; 6; 7; 8; 9; 10; Sek I | R |
Schott, H. (2002). Burg und Freiheit - Wetter an der Ruhr. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 208–209). Pomp. |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Wetter (Ruhr) | Wetter; Wetteruntersuchungen | k. A. | R |
Schrand, H. (1978). Geographiedidaktische Möglichkeiten einer Stadtexkursion, gezeigt am Beispiel Münster. In F.J.E. Becker & H. |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Münster | Stadt | k. A. | R |
Schrand, H. (1987). Kern-Rand-Wanderung und Stadterneuerung. Arbeitsmaterialien und Lehrerheft: Geographie konkret am Beispiel der Stadt Münster. Stadt Münster. |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Münster | Stadt | k. A. | R |
Schrand, H., & Kollmann, T. (1990). Leben in neuen Wohnvierteln - Das Beispiel Kinderhaus. Lehrerheft, Arbeitsmaterialien (Bd. 2). |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Münster | Stadt | k. A. | R |
Schrand, R. H. (1992). Erdkunde vor Ort als didaktisches Prinzip. geographie heute, 13(104), 2–5. |
k. A. | k. A. | k. A. | R |
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