| Literaturangabe | Raum | Schlagwörter | Stufe | V/R |
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Mohring, K., & Brendel, N. (2018). Wien - eine nachhaltige Stadt? Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph… |
Europa; Österreich; Wien | Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Mohring, K., & Brendel, N. (2019). Nachhaltige Stadtentwicklung in Berlin. Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph… |
Europa; Deutschland; Berlin | Nachhaltigkeit; Stadt; Stadtentwicklung | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Mohring, K. & Brendel, N. (2023). Virtual Reality, Körper und Stadt: Ein Lehrkonzept zur Produktion von VR-Exkursionen. In F. Pettig & I. Gryl (Hrsg.), Geographische Bildung in digitalen Kulturen: Perspektiven für Forschung und Lehre (S. 35–43). Springer. |
k. A. | Digitalisierung; Nachhaltigkeit; Smart City; Stadt | Hochschule | V/R |
Mohr, K. (1982). Harzvorland. Westlicher Teil. Sammlung geologischer Führer: Bd. 70. Bornträger. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Sachsen-Anhalt; Thüringen; Harz | Gebirge; Geologie; Geomorphologie; Geo-/Landschaftsökologie | k. A. | R |
Mohr, K. (1984). Harz. Westlicher Teil. Sammlung geologischer Führer: Bd. 58. Bornträger. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Sachsen-Anhalt; Thüringen; Harz | Geologie; Geomorphologie | k. A. | R |
Mohr, U. (2004). Chemische Präparation von Fossilien: Vom Fundstück zum Ausstellungsstück. geographie heute, 25(218), 22–23. |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Häverstedter Berg | Fossilien; Geologie | k. A. | R |
Mohs, G., Oelke, E., & Rosenkranz, E. (1972). Halle und Umgebung: Geographische Exkursionen. (Geographische Bausteine, Band 12 ). Gotha: Haack. |
Europa; DDR; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale) | k. A. | k. A. | R |
Möller, A., & Emmerling, C. (2015). Was ist bloß mit dem Boden los? Lebensraum Boden: Auswirkungen anthropogener Einflüsse fächerbindend erforschen. geographie heute, 36(322), 24–27. |
k. A. | Boden; Geo-/Landschaftsökologie | 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Möller, C. (2022). Studierende informieren sich über Migrants4Cities - Mannheim. PH Ludwigsburg. https://www.ph-ludwigsburg.de/fakultaet-1/institut-fuer-sozialwissensch… |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Mannheim | Klima/Klimawandel; Migration; Nachhaltigkeit; Stadtentwicklung | k. A. | V |
Möller, I., & Thannheiser, D. (1999). Naturschutzgebiete im Süden Hamburgs. In K. Schipull (Hrsg.), Hamburg: Stadt und Hafen - Umland und Küste: 37. geographische Exkursionen (Hamburger Geographische Studien) (S. 239–261). Institut für Geographie, Universität Hamburg. |
Europa; Deutschland; Hamburg | Naturschutz | k. A. | R |
Monama, E. & Neuburger, M. (2025). Hamburg und die Kolonialität postimperialer Städte: Ein Exkursionsbericht. Geographische Rundschau, 77(6), 26–29. |
Europa; Deutschland; Hamburg | Geschichte; Spurensuchen | 11; 12; 13 | R |
Monheim, R. (1977). Stadtzentrum in Unterrichtsreihen. Konzeptionen und Ergebnisse sozialgeographischer Feldarbeit. Beiheft Geographische Rundschau(2), 59–60. |
k. A. | Raumplanung; Stadt; Stadtentwicklung; Feldarbeit | k. A. | R |
Monheim, R. (1982). Verkehrsverhalten in der Stadt. geographie heute, 3(12), 36–43. |
Europa; Deutschland; Bayern; Bayreuth | Mobilität; Stadt; Verkehr; Befragungen; Untersuchungen/Messungen | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Morsch, F. (o.J). Teufelsberg und Drachenberg. Universität Potsdam. https://www.uni-potsdam.de/de/umwelt/forschung/ag-didaktik-der-geograph… |
Europa; Deutschland; Berlin | Landschaftsentwicklung; Raumplanung | 1; 2; 3; 4; Primar | R |
Mosca, J. A., & Thompson, E. (2008). Quo vadis - wohin gehst du? Eine auditive und viduelle Wegbeschreibung erstellen. geographie heute, 29(263), 14–18. |
k. A. | Raumverständnis; Stadt | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Anleitung Import
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