Maier, V., Morawski, M., & Wolff-Seidel, S. (2023). „Warum will jemand hier wohnen?“ –Rollenexkursionen im Sachunterricht. Multiperspektivität erfahrbar machen. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 83-92). Verlag Julius Klinkhardt.

Roßkopf, J. (2024). Auf den Spuren des Fairen Handels: Adaptierbare Actionbound-Rallye für die eigene Stadt konzipieren. Praxis Geographie, 54(4), 32–36.

Lindau, A.-K., Simon, J., & Simon, T. (2023). Auf in die Wildnis des Stadtwaldes –Wildnisbildung als exkursionsdidaktischer Ansatz. Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Primarstufe. In I. Gryl & M. Kuckuck (Hrsg.), Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule (S. 53–68). Verlag Julius Klinkhardt.