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1913

Jahr
2017
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (2017). Neue Stromtrassen: Umwelt und Gesundheit. https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/neue-stromtr…

tag_Methode
tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (2017). Neue Stromtrassen: Umwelt und Gesundheit. https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/neue-stromtrassen-umwelt-und-gesundheit/,Energie,,Karten
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
Energie; Karten
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

1911

virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung. Abwechslung auf dem Bioacker - Fruchtfolgen. https://mundo.schule/details/SODIX-0001006756 

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung. Abwechslung auf dem Bioacker - Fruchtfolgen. https://mundo.schule/details/SODIX-0001006756 ,Landwirtschaft,Ernährung und Gesundheit,,Spiele,Betriebserkundungen
Jahrgangsstufen_TAB
2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
Ernährung und Gesundheit; Landwirtschaft; Betriebserkundungen; Spiele
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

1665

Jahr
2023
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Simon, J., Simon, T., & Lindau, A.-K. (2023). Wildnisbildung: ein Beitrag zur BNE und Desiderat der Primarpädagogik. In M. Haider, R. Böhme, S. Gebauer, C. Gößinger, M. Munser-Kiefer, & A. Rank (Hrsg.), Jahrbuch Grundschulforschung: Bd. 27. Nachhaltige Bildung in der Grundschule (S. 121–126). Verlag Julius Klinkhardt. https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27734/pdf/Simon_Lindau_2023_Wildni…

Sammelbegriffe
Simon, J., Simon, T., & Lindau, A.-K. (2023). Wildnisbildung: ein Beitrag zur BNE und Desiderat der Primarpädagogik. In M. Haider, R. Böhme, S. Gebauer, C. Gößinger, M. Munser-Kiefer, & A. Rank (Hrsg.), Jahrbuch Grundschulforschung: Bd. 27. Nachhaltige Bildung in der Grundschule (S. 121–126). Verlag Julius Klinkhardt. https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27734/pdf/Simon_Lindau_2023_Wildnisbildung.pdf,,,
Jahrgangsstufen_TAB
Primar
Geo-Thema_TAB
k. A.
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

1048

Jahr
2000
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Zahn, B. (2000). Wenn Kinder arbeiten… Anstöße zum Lernbereich "Eine Welt" in der Grundschule. geographie heute, 21(179), 12–16.

Sammelbegriffe
Zahn, B. (2000). Wenn Kinder arbeiten… Anstöße zum Lernbereich "Eine Welt" in der Grundschule. geographie heute, 21(179), 12–16.,,k. A.,
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
k. A.
Geo-Raum_TABELLE
k. A.
tag_klassenstufe

989

Jahr
2020
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Tilz, S., Schimming, A., Körner, A., Groh, J., & Simon, J. (2020). Exkursionskonzept C3: Gewässerverschmutzung - eine Exkursion zum Bruchsee und zur Elisabeth-Saale. Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 181–198. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Tilz, S., Schimming, A., Körner, A., Groh, J., & Simon, J. (2020). Exkursionskonzept C3: Gewässerverschmutzung - eine Exkursion zum Bruchsee und zur Elisabeth-Saale. Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 181–198. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870,Geo-/Landschaftsökologie,Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale),Gewässeruntersuchungen
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Gewässeruntersuchungen
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale)
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

967

Jahr
2003
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Stotz, U. (2003). Naturdetektive auf Entdeckungstour: Der Naturentdeckungspfad Binnbachtal. Praxis Geographie, 33(1), 2–25.

Sammelbegriffe
Stotz, U. (2003). Naturdetektive auf Entdeckungstour: Der Naturentdeckungspfad Binnbachtal. Praxis Geographie, 33(1), 2–25.,,Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Kadenbach,
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; 5; 6; Primar; Sek I
Geo-Thema_TAB
k. A.
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Kadenbach
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

921

Jahr
1980
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Schäfer, R. (1980). Orientierung im Heimatraum. Ein Beitrag zum topographischen Arbeiten in der Grundschule. Praxis Geographie, 10(8), 344–349.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Schäfer, R. (1980). Orientierung im Heimatraum. Ein Beitrag zum topographischen Arbeiten in der Grundschule. Praxis Geographie, 10(8), 344–349.,Geomorphologie,Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Saarland; Mosel,
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
Geomorphologie
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Rheinland-Pfalz; Saarland; Mosel
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

922

Jahr
2020
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Schönbeck, C., Daate, L., Kurt, S., Tscherner, S., Kornarts, L., & Simon, J. (2020). Exkursionskonzept C1: Lernort Wiese - eine Exkursion auf die Peißnitzinsel. Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 147–160. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870

Sammelbegriffe
Schönbeck, C., Daate, L., Kurt, S., Tscherner, S., Kornarts, L., & Simon, J. (2020). Exkursionskonzept C1: Lernort Wiese - eine Exkursion auf die Peißnitzinsel. Fachdidaktische Exkursionskonzepte für den Geographie- und Sachunterricht in der Lehrer:innenbildung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung, fächerübergreifendem Unterricht und Umweltbildung. Hallesches Jahrbuch, 43, 147–160. https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/93870,Vegetation,Globalisierung,Naturschutz,Geo-/Landschaftsökologie,Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale),
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Globalisierung; Naturschutz; Vegetation
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Sachsen-Anhalt; Halle (Saale)
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

862

Jahr
2022
virtuell/Realraum
V
Geolocation
APA-Angabe

Schmalor, H., Ciprina, S., Ellerbrake, M., & Becker, J. (2022). Praxisbeispiel: Biparcours "Klimaanpassung in Dortmund-Hörde". Ruhr-Universität Bochum. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-662-65120-9_8.pdf 

tag_Methode
Sammelbegriffe
Schmalor, H., Ciprina, S., Ellerbrake, M., & Becker, J. (2022). Praxisbeispiel: Biparcours "Klimaanpassung in Dortmund-Hörde". Ruhr-Universität Bochum. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-662-65120-9_8.pdf ,Klima/Klimawandel,Stadt,Geo-/Landschaftsökologie,Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Dortmund,Apps,Rallyes
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; Primar
Geo-Thema_TAB
Geo-/Landschaftsökologie; Klima/Klimawandel; Stadt; Apps; Rallyes
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Dortmund
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum

787

Jahr
1992
virtuell/Realraum
R
Geolocation
APA-Angabe

Preisler, G. (1992). Religiöse Stätten in unserer Stadt - Beispiel Ingolstadt. geographie heute, 13(106), 9–14.

tag_GeographischesThema
Sammelbegriffe
Preisler, G. (1992). Religiöse Stätten in unserer Stadt - Beispiel Ingolstadt. geographie heute, 13(106), 9–14.,Religion,Europa; Deutschland; Bayern; Ingolstadt,
Jahrgangsstufen_TAB
1; 2; 3; 4; 5; 6; Primar; Sek I
Geo-Thema_TAB
Religion
Geo-Raum_TABELLE
Europa; Deutschland; Bayern; Ingolstadt
tag_klassenstufe
tag_GeographischerRaum