Schmidt, R.-G. (1988). Geomorphologisch-geoökologische Feldarbeiten im Hochgebirge (Berner Alpen). Ein Beitrag zur Methodik und Didaktik von Geländepraktika. In In D. Börsch (Hrsg.), Alpen und Alpenvorland (S. 61-87). Selbstverlag der Geographischen Gesellschaft Trier.

Gorki, H. F. (1976). Geländebeobachtung und Feldarbeit als Einführung ins Geographie-Studium. In G. Ritter & T. Schreiber (Hrsg.), Geographische Exkursionen an Hochschulen und Schulen (Harms Pädagogische Reihe: Schriften für die Unterrichtspraxis: Bd. 5) (S. 38-43). List.

Schreiber, T. (1976). Zur Didaktik geographischer Geländearbeit mit Schülern. In G. Ritter & T. Schreiber (Hrsg.), Geographische Exkursionen an Hochschulen und Schulen (Harms Pädagogische Reihe: Schriften für die Unterrichtspraxis: Bd. 5) (S. 81-102). List.

Ritter, G. (1976). Zur Didaktik geographischer Geländearbeit mit Studenten. In G. Ritter & T. Schreiber (Hrsg.), Geographische Exkursionen an Hochschulen und Schulen (S. 6-23) (Harms Pädagogische Reihe: Schriften für die Unterrichtspraxis: Bd. 5). List.

Monheim, R. (1977). Stadtzentrum in Unterrichtsreihen. Konzeptionen und Ergebnisse sozialgeographischer Feldarbeit. Beiheft Geographische Rundschau(2), 59–60.

Mohnheim, R. (1973). Fußgänger und Fußgängerstraßen in Düsseldorf. Zur Feldarbeit im Geographieunterricht (mit Fragebogenbeilage). Beiheft Geographische Rundschau, (3), 56–64.

Eilmers, W. (1977). Feldarbeit im Geographieunterricht der Oberstufe. Fußgängerzone Lemgo. Vorbereitung, Durchführung und Auswertung. Beiheft Geographische Rundschau, (2), 61–71.

Günther, R. (1986). Auf dem Drahtessel durch die Holsteinische Schweiz. geographie heute, 7(37), 8–9.

Remakers, G. (1977). Feldstudien im Erdkundeunterricht Großbritanniens und der USA. Geographie und ihre Didaktik, (3).

Riedel, W. (1982). Arbeitsmaterialien für physisch-geographische Feldarbeit. Geographie und Schule, 4(16), 1–8.