| Literaturangabe | Schlagwörter | Raum | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Berger, S.-K. (2019). Auckland Waterfront: Die ökonomische Bedeutung einer Revitalisierungsmaßnahme. Praxis Geographie, 49(2), 21–25. |
Stadt; City; Wirtschaft |
Ozeanien; Neuseeland; Auckland |
11; 12; 13; Sek II |
V |
Berger, S.-K. (2020). Wie fahrradfreundlich ist unser Schulweg? Kollaboratives Arbeiten mit uMap. geographie heute, 41(350), 26–29. |
Infrastruktur; Mobilität; Stadt; City; Verkehr |
k. A. |
9; 10; 11; 12; 12; Sek I; Sek II |
V/R |
Berger, S.-K. (2021). City Guesser: Von zu Hause aus weltweit Spaziergänge durch Städte und Landschaften unternehmen und dabei spielerisch den geographischen Blick schärfen. geographie heute, 42(355), 41. |
nan |
k. A. |
k. A. |
V |
Berger, S.-K. (2022). Ethermap – gemeinsam online kartieren. geographie heute, 43(357), 43. |
k. A. |
k. A. |
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II |
V |
Berger, S.-K. (2023). Eine Flusslandschaft über Augmented Reality erfahrbar machen. geographie heute, 44(362), 40. |
Wasser |
k. A. |
k. A. |
V |
Bergwitz, F. (2021). Die Passatzirkulation in Augmented Reality. Mit der App ArMakr die Prozesse digital darstellen. geographie heute, 42(354), 14–17. |
nan |
k. A. |
7; 8; 9; 10; 11; 12; 12; Sek I; Sek II |
V |
Berning, M., Braun, M., & Lütke-Daldrup, E. (1990). Berliner Wohnquartiere: Ein Führer durch 40 Siedlungen. Reimer. |
Stadt; City |
Europa; Deutschland; Berlin; Berlin |
k. A. |
R |
Bertelt, M., & Heyer, R. (2002). Wohn- und Gewerbepark in Holland - Moorhuhnjagd in Bochum-Wattenscheid. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 160–161). Pomp. |
Wohnen; Wirtschaft; Industrie; Wirtschaft |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Bochum |
k. A. |
R |
Bestgen, A. (2002). Ein benachteiligter Stadtteil sucht seinen Weg - Duisburg-Marxloh. In G. Duckwitz & M. Hommel (Hrsg.), Vor Ort im Ruhrgebiet - Ein Geographischer Führer (S. 248–249). Pomp. |
Stadtentwicklung; Geschichte; Stadt; City |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Duisburg |
k. A. |
R |
Bette, J. (2014). Kartierung und Analyse der Lärmbelästigung mit einer App. Praxis Geographie, 44(7/8), 36–41. |
Stadtentwicklung; Stadt; City |
k. A. |
9; 10; 11; 12; 12; Sek I; Sek II |
R |
Bette, J. (2015). Marzahn mehrperspektivisch betrachtet – eine fachdidaktische Exkursion. In M. Makki & R. Kleßen (Hrsg.), Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2015 in Berlin: „Stadt Land Schaf(f)t – Land Schaf(f)t Stadt“: Herausforderungen von Mensch-Umwelt-Beziehungen im 21. Jahrhundert (S. 295–302). Selbstverlag Humboldt-Universität zu Berlin. |
Raumverständnis; Stadt; City |
Europa; Deutschland; Berlin; Berlin |
9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II |
R |
Bette, J., & Höhnle, S. (2014). Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit „Nachhaltigkeitsapps“ am Beispiel Palmöl. Praxis Geographie, 44(7/8), 42–46. |
Nachhaltigkeit |
k. A. |
5; 6; 7; 8; 9; Sek I |
R |
Beutelspacher, I., & Pfau, M. (2017). Steine, Dreck und Wasser in Stuttgart und deren Auswirkungen auf das Projekt Stuttgart 21. In T. Scholten & S. Teuber (Hrsg.), Tübinger Geographische Studien. Bd. 152. Tübingen und seine Umgebung: Ein Exkursionsführer zum Deutschen Kongress für Geographie 2017 (S. 199–205). Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Tübingen. |
Infrastruktur; Mobilität; Verkehr; Stadtentwicklung; Stadt; City |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Stuttgart |
k. A. |
R |
Beyer, L. (1985). Schülerexkursion in die Ötztaler Alpen. Das Beispiel Pitztal für Schüler der Sekundarstufe I. Geographie und Schule, 7(37), 8–17. |
Landwirtschaft |
Europa; Italien; Österreich; Ötztaler Alpen |
5; 6; 7; 8; 9; 10; Sek I |
R |
Beyer, L. (1990). Schüler und Studenten auf gemeinsamer Kursfahrt ins Hochgebirge. Ein Projekt in Zusammenarbeit von Schule und Universität. geographie heute, 11(77), 68–69. |
Energie; Geomorphologie; Strukturwandel; Tourismus; Verkehr |
Europa; Italien; Österreich; Ötztaler Alpen |
11; 12; 13; Sek II |
R |
Anleitung Import
Beim Öffnen der CSV-Datei in Apple Numbers wird diese automatisch erkannt und importiert.
Eine Anleitung zum Importieren der CSV-Datei in Microsoft Excel finden sie unter folgendem Link: https://geo-exkursionsportal.org/sites/default/files/2024-07/Anleitung%20zum%20Importieren%20der%20CSV.pdf