| Literaturangabe | Schlagwörter | Raum | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Baumeister, A. (2020). Von der Länderkunde zur Raumkunde - Vertiefung thematischer Schwerpunkte mithilfe des Hettner'schen Schemas am Beispiel landwirtschaftlicher Wertschöpfungsketten. In A. Seckelmann & A. Hof (Hrsg.), Exkursionen und Exkursionsdidaktik in der Hochschullehre: Erprobte und reproduzierbare Lehr- und Lernkonzepte (S. 234–237). Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-662-61031-2_15 |
Boden; Landwirtschaft; Wirtschaft |
Europa; Österreich |
k. A. |
V |
Baumgärtner, M.-P. (2003). Vom Inntal ins Simssee-Becken. Eintägige Alpenvorlandexkursion. Praxis Geographie, 33(9), 18-23. |
Geomorphologie; glaziale Serie; Gletscher |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Bayern; Alpenvorland |
9; Sek I |
R |
Bayer, W. (1981). Erholungsräume im Umfeld der Schule. In der Großstadt und auf dem Lande. Erkundungsgänge mit Schülern der 4. Jahrgangsstufe. Praxis Geographie, 11(2), 71-75. |
Erholung; Freizeit; Tourismus |
Europa; Deutschland; Bayern; Inning; München |
1; 2; 3; 4; Primar |
R |
Becker, A. (1991). Der kanalisierte Bach. Erleben, erfassen und renaturieren. Praxis Geographie, 21(6), 20–23. |
Wasser |
k. A. |
k. A. |
R |
Becker C., & Moll, P. (1990). Geographischer Wanderführer für den Saar-Mosel-Raum: 30 Rundwanderungen zu Fuß, mit dem Rad und per Boot. Merzig. |
nan |
Europa; Deutschland; Frankreich; Luxemburg; Rheinland-Pfalz; Saarland; Saar-Mosel-Raum |
k. A. |
R |
Becker, R. (1974). Methoden zur Erforschung eines Dorfes in einer großstädtischen Agglomeration. Beispiel Gendt, Niederlande. Beiheft Geographische Rundschau (2), 25-31. |
Stadt; City |
Europa; Niederlande; Gendt |
k. A. |
R |
Beck, H., Hoffmann, C., & Wilhelmi, V. (2011). Expedition Umwelt. Ein Bodenpraktikum im schulnahen Gelände. Praxis Geographie, 41(2), 16–22. |
Boden |
k. A. |
7; 8; 9; 10; 11; Sek I; Sek II |
R |
Beck, R., Cronauer, W., & Oberle, R. (2005). Boden und Karst als Thema im Unterricht. Geographische Rundschau, 57(6), 53–59. |
Boden; Geomorphologie |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Schwäbische Alb |
10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II |
R |
Behr, A. (1982). Feldarbeit. Agrargeographische Raumanalyse (UE SII). Praxis Geographie, 12(10), 10–14. |
Boden; Landwirtschaft |
Europa; Deutschland; Bayern; Iphofen |
k. A. |
R |
Behr, A. (2006). Gemüse- und Obstanbau im Kreis Harburg - Sonderkulturen in Marsch und Geest. In M. Pries (Hrsg.), Buten un binnen - wagen un winnen - Geographie erleben in Bremen und umzu (S. 83–88). Selbstverlag Institut für Geographie, Universität Bremen. |
Landwirtschaft; Ernährung; Küsten |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Landkreis Harburg |
k. A. |
R |
Behrend, S., & Lehmacher, R.-E. (2018). Von der Natur ins digitale Geländemodell mittels GPS-Daten. Praxis Geographie, 48(11), 14–17. |
Geländearbeit |
k. A. |
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II |
R |
Benzing, A. G. (1963). Blockbilder als Arbeitshilfen für geographische Exkursionen. Geographische Rundschau (10), 421–424. |
Geologie; Geomorphologie |
k. A. |
k. A. |
R |
Bergemann, A. (2018). Blinder Spaziergang. Mit verbundenen Augen Raumprobleme identifizieren. Praxis Geographie, 48(7/8), 12-13. |
Gesellschaft; Inklusion; Raumverständnis |
k. A. |
5; 9; Sek I |
R |
Bergemann, A. (2021). Nahraumkartierung im Kontext analoger und digitaler Darstellungsmöglichkeiten. Mit Google Earth analoge Kartenskizzen digitalisieren. Praxis Geographie, 51(4), 20–22. |
nan |
k. A. |
5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II |
V |
Bergemann, A. (2023). Die Welt aus anderer Perspektive sehen. Einsatz von Drohnen im Geographieunterricht. Praxis Geographie, 53(6), 30–34. |
Perspektivenwelchel |
k. A. |
7; 8; 9; 10; 11; 12; 12; Sek I; Sek II |
R |
Anleitung Import
Beim Öffnen der CSV-Datei in Apple Numbers wird diese automatisch erkannt und importiert.
Eine Anleitung zum Importieren der CSV-Datei in Microsoft Excel finden sie unter folgendem Link: https://geo-exkursionsportal.org/sites/default/files/2024-07/Anleitung%20zum%20Importieren%20der%20CSV.pdf