| Literaturangabe | Raum | Schlagwörter | Stufe | V/R |
|---|---|---|---|---|
Wilhelmi, V. (2023). Die Nutzung macht den Boden. Vergleichende Bodenuntersuchung am Weinberg und im Wald. Praxis Geographie, 53(6), 45–49. |
k. A. | Boden; Bodenuntersuchungen | 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Wilhelmi, V., Grässer, B., & Vicinus, T. (2014). Glazialmorphologie vor Ort - Schüler enträtseln die Landschaft. Praxis Geographie, 44(11), 44–46. |
Europa; Deutschland; Mecklenburg-Vorpommern; Waren an der Müriz | Geologie; Geomorphologie; Glaziale Serie; Landschaftsentwicklung; Beobachtungen; Skizzen | 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
Wilms, E. (1986). Waldsterben im Harz. Erkundungen während einer Klassenfahrt (ab 4. Schulj.). Praxis Geographie, 16(5), 50–52. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Sachsen-Anhalt; Thüringen; Harz | Naturschutz; Vegetation; Wald | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; Sek I; Sek II | R |
Wimmer-Frey, I. (2007). Stoob: Die Tone als Grundlage für Topfer und Hafner. In T. Hofmann (Hrsg.), Wanderungen in die Erdgeschichte. Bd. 22. Wien, Niederösterreich, Burgenland (Bd. 22, S. 183-184). Friedrich Pfeil. |
Europa; Österreich; Stoob | Geologie | k. A. | R |
Windhorst, H.-W. (1983). Spezialisierte Agrarwirtschaft in Südoldenburg: Ökonomische, geoökologische und planerische Probleme eines agrarischen Intensivgebietes. In H. Heineberg & A. Mayr (Hrsg.), Münstersche Geographische Arbeiten: Bd. 16. Exkursionen in Westfalen und angrenzenden Regionen (Bd. 16, S. 347-364). Schöningh. |
Europa; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Oldenburg; Vechta | Landwirtschaft; Raumplanung; Betriebserkundungen | k. A. | R |
Windhorst, H.-W. (1991). Die Landwirtschaft Südoldenburgs im Strukturwandel. In A. Mayr & K. Temlitz (Hrsg.), Südoldenburg–Emsland: Ein ländlicher Raum im Strukturwandel (S. 119-128). Geographische Kommission für Westfalen. |
Europa; Deutschland; Niedersachsen; Oldenburg | Landwirtschaft | k. A. | R |
Wissensfabrik - Unternehmen für Deutschland e.V. (o.J). Modul B3: Steckbrief - Codes im Supermarkt und Unternehmen. https://mundo.schule/details/SODIX-0000000640 |
k. A. | Digitalisierung; Wirtschaft; Betriebserkundungen | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | V |
Wittenbrink, J. (2019). Bötzingen: Ein besonderer Stein - der Phonolith vom Fohberg bei Bötzingen. In U. Hauner (Hrsg.), Wanderungen in die Erdgeschichte: Bd. 38. Entlang des Rheins von Basel bis Mannheim (Bd. 38, 87-88). Friedrich Pfeil. |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Bötzingen | Geologie | k. A. | R |
Wittig, E. (1982). Wo würdest du lieber spielen? Wir vergleichen zwei Kinderspielplätze. geographie heute, 3(9), 10–13. |
k. A. | Freizeit und Tourismus; Raumverständnis; Stadt | 1; 2; 3; 4; Primar | R |
Wittig, E. (1990). Wir entdecken Lenggries. Ein ländlicher Raum als erdkundliches Unterrichtsvorhaben bei einem Schullandheimaufenthalt. geographie heute, 11(86), 10–13. |
Europa; Deutschland; Bayern; Lenggries | k. A. | 5; 6; 7; 8; 9; 10; Sek I | R |
Wittlich, C. (2012). Ohne Eis wird's heiß! Ein einfacher Experimentiervorschlag zu einem komplexen Thema. Praxis Geographie, 42(7-8), 24–26. |
k. A. | Gletscher; Klima/Klimawandel; Experimente | k. A. | R |
Wittmann, D., & Disch, F. (1979). Unteres Wiesental und Dinkelberg "Zwischen Schwarzwald und Hochrhein". Wepf. |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Dinkelberg | k. A. | k. A. | R |
Wolf, A., & Huth, T. (2019). Karlsruhe-Rappenwört: Faszinierende Flussauen - Besuch im Naturschutzzentrum Karlsruhe-Rappenwört. In U. Hauner (Hrsg.), Wanderungen in die Erdgeschichte: Bd. 38. Entlang des Rheins von Basel bis Mannheim (Bd. 38, 128 -129). Friedrich Pfeil. |
Europa; Deutschland; Baden-Württemberg; Karlsruhe | Naturschutz | k. A. | R |
Wolff, H.-P. (1993). Erkentnnise durch Schülerfotos: Reflexionen zu einer Hauptschul-Klassenfahrt. Praxis Geographie, 23(7/8), 9–12. |
k. A. | Bilder und Fotos | 9; Sek I | R |
Wolf, G., & Sauerborn, P. (1999). Umwelt ist da, wo ich lebe: Ein ökologischer Lehrpfad in der eigenen Stadt. geographie heute, 20(174), 22–25. |
k. A. | Stadt; Wald | 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; Sek I; Sek II | R |
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